(完整word版)七年级科学下册(浙教版)教学设计：植物的一生教案.docxVIP

《植物的一生 3》教案 课型：新授课 课时：一课时 备课人：莫美雅 【教学目标】 科学探究目标（科学过程与方法目标） ： 1、通过直观形象的多媒体画面（或是图片） ，创设情景，激发学生的学习兴趣 2、鼓励学生利用手上的工具或是实物，通过观察、猜测、动手实验、小组讨论等方法认识 花的完整结构 科学知识与技能目标 ： 1、知道花的结构 2、知道果实和种子形成的大致情况 3、能描述植物的生命周期 科学情感态度价值观目标 ： 1、通过学习花的结构，向学生渗透生物体的结构和功能相适应的观点 2、激发学生探究大自然中生物的兴趣，培养学生小组合作的意识和团队精神科学、技术、社会、环境目标 ： 结合果实和种子的形成， 介绍我国农业科学工作者在培育新品种方面的贡献， 进行生物科学价值观的教育。 【教材分析与学情分析】 教材分析 ：《植物的一生》节选自浙教版初中科学七年级下第一章第四节，主要内容为介绍 植物的生长周期。 这是学生在学习了动物的生长周期内容之后， 对植物的生长周期进行探究。 同时也为接下来学习相关的内容等提供了必要的知识储备， 起到承上启下的作用。 这样的安 排顺序，体现了教材的内在逻辑和学生认知规律的统一性。 学情分析 ：从知识的掌握上看，学生对“生长周期”这个概念并不陌生，已经有一定的知识积累。依据生活经验粗略了解到植物的一生由那几个环节，但是并不明确。 从年龄上看，七年级学生乐于