新闻理论课件1 绪论.pptxVIP

新闻理论新闻学院绪论 新闻理论课程的属性新闻学革新三个问题:1.新闻学、传播学、大众传播学、新闻传播学，四者的相互关系？2.新闻传播学的学科架构？3.新闻理论课程的地位？学科架构传播学内传播人际传播组织传播大众传播新闻传播艺术传播知识传播技术传播其他新闻史新闻理论新闻实务Journalism组织传播VS大众传播新闻改革的核心问题应该是组织传播与大众传播的有机结合,把报纸办成真正的新闻学意义上的报纸。站在人民群众之中,密切与人民群众的血肉联系。只有这样，我们的机关报才能承担起新时期的光荣任务,引导人民沿着党的路线前进。实现组织传播向大众传播的转变,最根本的是要解决受众的主体地位,同时要研究传播效果问题。从某种意义上讲,注重“受众”和“效果”的研究，确立受众和效果意识，正是大众传播学与我国传统新闻学的根本区别。从组织传播向大众传播转变，已是我国新的历史时期政治、经济、文化和社会生活各个领域变化发展的需要,也是新闻传播自身发展的规律，违背这一规律，新闻传播也就失去了存在的价值。（弭秀玲，《从组织传播彻底转变为大众传播——关于新闻改革的一点思考》，学海，1992/4）新闻学新闻学的中心议题新闻传播研究的范畴课外阅读徐宝璜，《徐宝璜新闻学论集》，北大出版社，2008年。陈力丹，《新闻理论十讲》，复旦大学出版社，2008年；陈力丹，《马克思主义新闻思想概论》，复旦大学出版社，2003年。弥尔顿