德育特色工作总 结.docxVIP

德育特色作业总结 　　本学期，我校德育作业以学校“抓好常规落实，建立作业秩序”为指导，继续改革创新，开创了学校德育作业新局面。 　　一、抓好规范治理，落实常规作业。 　　学生良好行为习惯的培育，乃是学校德育最常规最基础的作业。为了把这项作业真正抓到实处，俺们以“文明班评比”为中心，构建系统的评价网络，组建了值日教师、值日学生会干部评价队伍，分别从考勤、学习、纪律、卫生、宿舍等几个方面对各班进行评价，每支队伍的分工不同，职责不同。与以往不同的乃是，本学期，俺们从更加规范治理的角度去做好评价作业，设立比较科学的作业流程和作业表。如《情况登记表》、《情况统计表》、《情况汇总表》、《学生表现报告单》等。作业时间、地点、内容、应填写的作业表单等都要求甚是清楚，使各类评价作业起到甚好的作用。学生当天好的表现或违纪行为，都记录在案，并以报告单的形式反映到了班主任手头上，班主任有依据地进行表扬、批评、教育等学生德育操行评价作业，对学生良好行为培育起到了甚好的促进作用，更有利于养成良好的班风、校风。 　　二、开展行为自我训练，拔高学生自律本领。 　　 　　有专家说，最好的教育乃是自我教育。以往俺们经过各种纪律要求学生不准做什么的规定多，而激发学生我应该做什么的鼓励少，教师与学生总乃是在玩“猫同老鼠”的游戏。本学期，俺们在新生中制定了《中专生行为习惯自我训练方案》，方案实施的要点乃是：学校提出30个行为培育宗旨，由学生自由选择若干项目进行自我训练，以月为单位进行验收，经过同伴、讲师等评价，确定乃是否达标，达标的给予奖励，并再选项目训练，未达标的继续训练。这样在尊重学生的前提下，调动学生自我完善的内在积极性，引导学生养成各种良好的行为习惯。本方案实施后，取得了良好的效果。 　　三、拔高心育作业质量，突显学校办学特色。 　　按照办学规划，俺们将勤勉把我校建设成为职业教育特色学校。本学期，根据我校实际开展丰富多彩的活动：举办校园风景命名大赛、心理故事征文比赛、各专业知识竞猜、技能竞赛、班级生活情趣墙报、手抄报评比、我爱我专业演讲比赛等活动。积极开展职业指导与心理教育，加强学生的德育作业。特别乃是对低端学生的素质教育，开发德育校本教材《品德与素质》，重视以敬业和诚信的职业道德培育，通盘拔高学生的综合素质和技能，强调“以德活校”教书育人、治理育人、服务育人、环境育人。坚持爱国主义教育、职业道德和行为规范教育、法律法规教育、心理健康教育。同时确立学生“心理协会”，开通心理广播，出版每学期两期的心理专刊——《心灵绿洲》。丰富多彩的心理健康、德育教育作业，大大促进了学生良好心理品质的形成。 　　四、大胆改革创新，拓宽德育途径。 　　本学期，我校进行学生“每天十问”活动，启发学生每天对照问题反思一次，从而获得心灵感悟。反思在每天晚修课的最后三分种进行。学校统一播放反思导语，并配以优美抒情的轻音乐。导语都乃是“导语征集设计大赛”学生的获奖作品，每周更换一次。这些导语，甚是动人煽情。如由旅游班王小凤同学设计的“我感想，我明白，我顿悟——三省吾身，以此为镜，明己得失。同学们，又乃是每天十问时间，就从握笔填写的那一刻开始……？”。本学期，俺们还开展“每周一歌”活动。由师生共同选定歌曲，每天下午第一节课前五分种播放，全校师生听广播跟唱。现在，让学生自由选择去唱，甚多乃是不健康的靡靡之音。俺们就乃是让学生在优美健康歌曲的熏陶下，获得美的享受，受到思想的教育。