生活离不开农业说课材料.pdfVIP

将台洼小学备课模板 第___一_ 单元生活离不开农业 第_一___课时 备课项目 复备 (红字与蓝字 ) 教学内容： 栏题一：识五谷，知农业 栏题二：衣食住行与农业 教学目标 1．通过猜谜语的游戏活动，认识五谷，初步了解“五谷”等农作物及其 特征，知道什么是“农业”。 2 ．通过探究衣食住行与农业的关系， 知道农业是我们衣食住行的主要来 源，理解我们的生活与农业息息相关。 3．学生能够进行初步的社会调查，观察社会事物，获取社会信息。 4 ．感悟农业的重要性，激发学生知农、敬农、尊重农民的情感。 教学重难点 教学重点： 1. 认识五谷，知道农业包括种植业、畜牧业、林业、水产业和副业等 2. 懂得农业是人类衣食之源，生存之本的道理，认识到农业与生活的密 切关系。 教学难点： 感受到农业与生活的密切关系 教学准备 1、教师准备： （1）准备五谷食物或图片以及一日三餐的图片 （2）收集学生日常生活中衣食住行和生活用品与农业有关的资料。 （3）调查了解本地区农业生产的一些情况，学习探究农业与人们生活、 生产及其发展的关系，并收集有关事例与资料。 2、学生准备： （1）收集五谷等农作物和家乡农业生产的一些资料 （2）观察记录自己家庭一日生活所吃的食物，了解它与农业的关系。 （3）查阅资料，初步了解农业与日常生活的关系， 并收集典型事例资料。 一、教学过程 讲述导入，识五谷，知农业 1．导入：俗语道：民以食为天。人的生存离不开一日三餐，我们吃的饭 菜来源于农业， 可见农业与我们的生活有着密切的关系， 今天我们就 来一起学习主题一——生活离不开农业。（板书课题） 2 ．探访先农坛。 过渡语：人类的文明首先是从农业文明开始的。千百年来，人们对农业 生产有着特殊的感情。 （1） 出示先农坛的图片 提问：你知道这是北京的哪一景点吗？ 请你简要介绍一下。 （2） 小结：这里是明清两代皇帝祭祀先农诸神和太岁诸神和举行亲耕 的地方，贵为一朝天子，却要亲自祭祀先农并亲自进行农耕，由 此你能感受到什么？（对农业的重视） 3．初识五谷 （1）猜一猜谜语中说到的是哪一种农作物？谈谈你对这一农作物的了 解？ （玉米） （小麦） （大豆） （高粱） （水稻） （2 ） 小结：这就是现在我们常说的“五谷”。 （3 ） 历史上的“五谷”又是指什么呢？（见 4 页链接内容） 小结：随着社会的发展， “五谷”的概念在不断演变，现在人们 通常把“五谷”作为粮食作物的总称，不单单指五种农作物了， 也有人称其为“五谷杂粮”。 （4 ） 除了“五谷”以外说一说，你对农业还有哪些了解？ 4 ．知农业 （1）讲述什么是农业？ 讲述：农业是种植植物和饲养动物的生产部门。 像饲养家禽——鸡、 鸭、 鹅等，饲养家畜——猪、马、牛、羊等；种植小麦、大豆等农作物。另 外，渔业（水产品）、林业、畜牧业等都属于农业的范畴。 （2）介绍你了解到的家乡农业生产状况。 二、结合学生的生活，探寻衣食住行与农业的关系 1、过渡语： 每个人的一日三餐都要吃饭，你知道餐桌上的食物与农业 有什么关系？ 2、课前调查： （1）我家某一天一日三餐的食谱 （2）一日三餐与农业 一日三餐的食物 食物的来源