三月桃花水教案总结设计.docxVIP

《三月桃花水》教学设计 【文本透视】 《三月桃花水》 是北师大版教材四年级下册一篇描写江南春水的优美散文。 课文通过诗化的 语言和生动的形象， 赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮， 美得让人沉醉。 文章词如 玑、语如诗、 景如画， 字里行间跳跃着 “美 ”的音符， 绽放着 “美”的花朵， 真是文中有 “画 ”，“画 ” 中有情。课文结构清晰，线索明朗，前后文之间，有问有答，各个段落在错落中，又有句式 的重复和押韵， 读起来琅琅上口，听起来令人身心愉悦。 三月桃花水的美是与淳朴、恬静的 乡村生活紧紧相连的。全篇皆是清新淡雅的词句， 并巧妙运用了比喻、 拟人、排比等修辞方 法，再融合了作者浓郁的喜悦、喜爱之情，表达了作者热爱祖国山水的真挚情怀。 【设计理念】 教学活动应真正着眼于学生的言语发展， 实实在在地教语文。 学生为需要而学， 教师为学生 的真正需要而教。注重学习过程，渗透学习方法， 扎根于语言文字，从关键字词中提取最有 价值的信息，使学生在阅读中展开丰富的想象，走进课文情境，获取真实的感受。 实实在在，想象出最美的画面；简简单单，诵读出最真的情感。 【学习目标】 1、有感情地朗读课文，通过不同形式的读将学生带入课文描写的如诗如画的情境中，感受 课文的整体美。 2、让学生用心体会文中的比喻句、拟人句、排比句和对偶句的等句式，体会作者遣词造句 的妙处，受到语言美的熏陶