课时分层作业18汉乐府两首.docxVIP

课时分层作业 (十八 ) 汉乐府两首 一、基础运用层 1．下列加点词语的解释，不正确的一项是 ( ) 【导学号 A．我欲与君相知 相知：相互了解 ．． B．乃敢与君绝 绝：断绝 ． C．绵绵 思远道 绵绵：绵延不绝 ．． D．入门各自媚 媚：亲爱 ． [A 项，相知：结为知己。 ] 2．下列各句中，没有词类活用现象的一项是 ( ) 【导学号 A．冬雷震震 B．夏雨雪 C．夙昔梦见之 D．中有尺素书 [A 项，雷：名词作动词，打雷； B 项，雨：名词作动词，降下，落下； C 项， 夙昔：名词作状语，在早晚。 ] 3．下列句子中运用的修辞手法与例句相同的一项是 ( ) 【导学号 例句：呼儿烹鲤鱼，中有尺素书 A．腰若流纨素，耳著明月珰 B．枯桑知天风，海水知天寒 C．客从远方来，遗我双鲤鱼 D．长跪读素书，书中竟何如 [例句与 C 项中 “鲤鱼 ”均指代书信。 A 项，比喻；B 项，拟人；D 项，设问。] 二、阅读提升层 (一)阅读下面这首乐府诗，完成 4～5 题。 【导学号 雨雪曲 江 总 ① 第 1 页 雨雪隔榆溪 ② ，从军度陇西 ③。 绕阵看狐迹，依山见马蹄。 天寒旗彩坏，地暗鼓声低。 漫漫愁云起，苍苍别路迷。 【注】 ① 江总 (518— 590)：南朝陈文学家，字总持，济阳考城