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百度文库 - 让每个人平等地提升自我
我的职业生涯设计
前言:由于中职生阅历和社会经验的局限,对自我和社会往往缺乏全面的认识,在走上社会之前内心很容易产生各种各样的矛盾和冲突,这些都会制约他们的生涯发展。因此制定一份中职生职业生涯规划书是职业成功的开始。
姓名: 班级: 性别: 年龄:
出生年:
规划年限: 年
起止时间: 年 月至 年 月 指导教师:
一、全面了解自我和就业环境。
引言:知彼知己,才能合理定位。
我的职业兴趣类型(喜欢什么类型的工作): 我的职业价值取向(在工作中看重什么):
我的优势 (找出对实现预期工作目标有利的因素) : 我的劣势(找出对实现预期工作目标不利的因素):
性格习惯 : 性格习惯 :
家庭态度: 家庭态度:
工作能力: 工作能力:
人际关系: 人际关系:
学习状况: 学习状况:
职业发展机遇 (有利的就业环境因素和职业需求) : 职业发展挑战(不利的就业环境因素和职业危机):
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二、确定职业目标 (职业志向、职业定位、那种自己决心一辈子为之奋斗的职业)。
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百度文库 - 让每个人平等地提升自我
引言:志向也叫职业定位,是事业成功的基本前提,没有志向,事业的成功也就无从
谈起。俗话说: “志不立,天下无可成之事。 ”定位是人生的起跑点,反映一个人的理想、胸怀、情趣和价值观,影响着一个人的奋斗目标及成就的大小。所以,在制定生涯规划时,首先要确立志向,这是制定职业生涯规划的关键(最重要的一点)。
远期的职业目标
(能常常让你为之兴奋的那个人生终极志向 )
① 实现的时间: 年 岁
② 具体岗位名称:
岗位描述
① 学历要求:
② 经验要求:
③ 专业技术要求:
④ 职业 资格(等级)证书要求:
⑤组织管理能力要求:
⑥职位升迁路线要求:
⑦心理素质思想品德修养要求:
⑧该岗位年收入:
三、规划阶段发展目标。
引言:职业理想既应该有远期的目标,也应该有近期的具体目标。列宁说过: “要向大
的目标走去,就得从小的目标开始。 ”远期的目标,不可能一挥而就,需要努力攀登一个个
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的阶梯,才能到达理想的顶峰。因此,职业生涯规划中要有一个个具体的阶段目标。阶段目标必须是 “跳一跳 ”才能获得,要切合实际,要十分具体、明确。
阶段时间
(可以根据
自己的实际
修改 )
201 年 月
-201 年 月
(第 学期)
201 年 月
-201 年 月
(第 学期)
201 年 月
-201 年 月
(第 学期)
具体目标要求
人际目标:
学习目标:
实习目标:
能力目标:.
人际目标:
学习目标:
实习目标:
能力目标:.
人际目标:
学习目标:
实习目标:
能力目标:.
人际目标:
学习目标:
缩短差距的具体行动措施(尽可能数字化描述)
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201 年 月
-201 年 月 3. 工作目标:
(第 学期)
4. 能力目标:.
3.
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3
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人际目标:
年 月-
20年月
年 月-
20年月
学习目标:
工作目标:
能力目标:
人际目标:
学习目标:
工作目标:
能力目标:
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四、不断调整目标
要使职业生涯规划行之有效,就应该对职业生涯规划的具体内容和计划的实施情况进
行定期检查,及时发现各种情况的变化,不断地进行自我反省,从而修正职业生涯目标,
改进职业生涯策略,更好地实现自己的职业理想。
中职生要实现自己的职业理想,在进行职业生涯规划时,必须与时俱进,在不断学习提高的同时,还要根据职业发展的动态,适当调整职业发展方向。三百六十行,行行出状元,只要有科学合理、合身的职业生涯规划,相信中职生也一定能获得成功。
五、成功的标准
外职业生涯成功标准 内职业生涯成功标准
(看得见的外在光环) (看不见的内在素质)
知识工作
工作职务 经验方面
方面
心理素质
金钱收入
方面
方面
家庭人际
方面
在职业生涯初期,能找到一份使自己得到最多锻炼的工作就是成功。在职业生涯中
职业生涯 后期,个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展,才是职业生涯的真正成功。
方面
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六、评估与反馈
● 评估的意义 :在人生的发展阶段,由于社会环境的巨大变化和一些不确定因素的
存在,会使我们和原来制定的职业生涯目标与规划有所偏差, 这时需要对职业生涯目标与规
划进行评估和作出适当的调整, 以便更好地符合自身发展和社会发展的需要。 职业生涯规划
的评估与反馈过程是个人对自己的不断认识过程, 也是对社
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