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地理讲学个人作业总结
XX年9月——XX年12月
即将结束的本学期，能够用六个关键词来概括——紧张、忙碌、充实。回顾本学期作业总结如下：
一、讲学作业：
在讲学上，担任高二年级、初二四、五班的地理讲学作业。
1、高二地理：首先在学考复习期间，主动要求每周无偿增加一节早读课，用于辅导学生地理学习，一直到学考完毕。学考之后迅速带领文科三、四班进入高考一轮复习中。课堂讲学上着重培育学生的地理思维本领，注重对学生进行学法指导。加班加点已经成为常态，有时给学生答疑解难到甚晚，直到门房师傅来催促关门。此外，关注学生的学习习惯，我认为优秀生和学困生的差距在于学习习惯，为此，严格要求学生，力求良好习惯的养成。
2、初二地理：在课堂讲学上注重培育学生自主学习的本领，勤勉调动学生学习的参与度和积极性。此外，在教研组长王燕讲师的直接安排下，配合教材，利用学生周三下午的自习课，将对地理有兴趣的四、五班学生带至地理室，开展地理活动课，认真书写活动方案、活动单，每次活动课之后认真写反思。
总之，认真对待学校交付的每项讲学作业，把每次的作业任务当做一次拔高自我作业本领的机会，不敷衍，不流于形式。
二、教研作业：
1、学习充电。XX年9月以来，参加名师大篷车培训，认真撰写讲学设计《自然灾害》；参加初、高中地理国培，认真完成相关学习内容，参加共修科目培训。参加学校组织的全过程评优课，认真对待说课、讲学设计、课件的制作、上课每个环节每个环节。完成市级小课题的研究。这期间我经历了一次20分钟现场抽课的无人上课比赛，15分钟的说课比赛，这些比赛虽然不乃是专门的大赛，但每次比赛我都经历了一次精心准备的煎熬，体会了“累，并快乐着”的感想。此外，在听同行地理课的同时，反观自己的课堂讲学，从中汲取营养。
2、收获反思。
所上微课于XX年11月获市级一等奖，所写论文分别发表在省级、国家级刊物上。
虽然玩命一样地勤勉作业和学习，但我甚清楚自己在讲学上功力还差甚远，在业务上还乃是个穷人，亟待珍惜时光不断学习来补充营养，积淀功力，修养心灵。
接下来的日子里我会屏弃浮躁，静心学习，继续踏踏实实地作业，不断拔高自己教育讲学本领，。
陈 xx
XX年12月1日
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