课程实施与组织.pptVIP

2021/3/13 * 第二节 课程变迁:教学安排 内容 主讲 提问 一、课程变迁理论 1组 2组 二、课程变迁类型 3组 4组 三、课程变迁阻力 5组 6组 四、课程变迁认同 7组 8组 2021/3/13 * 第二节 课程变迁一、勒温变迁理论 （一） 变迁的动因 “变迁理论之父”美誉的勒温认为,所有的个体、群体和组织都处于力量场（force field）之中。在力量场中,存在着两种相互冲突的力量,即推动力量与阻碍力量。 2021/3/13 * 推力、驱动力 （driving forces） 政府干预、 社会的价值观 科技革新 知识爆炸 管理进程 阻力 （retraining forces ） 对未知事物的担心 对权势的畏惧 过时的知识和技能 传统价值观 有限的资源 2021/3/13 * 推力小于阻力:倒退 推力等于阻力:平衡 推力大于阻力:改革 2021/3/13 * （二）变迁过程 解冻（unfreezing）:将人们业已形成的“像冰一样”相对稳定的思想、观念