校园的识别与干预.pptVIP

校园危机的识别与干预 英国著名医学杂志《柳叶刀》刊登的由费立鹏、杨功焕等完成的《中国自杀的危险因素：一项全国性病例对照的心理解剖研究》 中国自杀者的特征概括为：84%生活在乡村；35%从来没有上过学；62%服用农药或鼠药死亡；55%有血缘关系或熟人有过自杀行为；63%有精神障碍；25%有过自杀未遂史；仅7%看过精神卫生专家。 自杀，和谐校园的不和谐音符，幽灵般不时在校园响起…… 1、性别比较 女生多于男生 2、专业比较 文科多于理工科 3、学段比较 年级越高自杀率越高 4、时间特征 春秋开学后25天，五一、十一后25天加上圣诞和元旦， 全年一共100天，此期间自杀的占全年73% 自杀是对生命的自我毁灭，违背生命的自然法则，是一个没有改正机会的错误，是无法挽回的损失 从家庭的角度看，自杀行为严重破坏家庭幸福并影响生活质量 在中国，每一个人自杀，他身边的5至8个亲人或朋友会受其影响。据估计，每年有13.5万名不满17岁的孩子经历父亲或母亲死于自杀的创痛。这种精神上的影响有时会持续一生，波及三代人 从社会的角度看，尽管自杀是一种个体行为，但如果自杀发生在学校，则会对该校学生群体产生巨大的心理冲击 自杀造成的负担与战争和谋杀所造成的负担相等 2003年9月10日是世界卫生组织所定的首个“世界预防自杀日”,口号为：自杀一个都