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多管齐下 始见成效 让赏识的阳光 照亮问题学生的心空 谈谈班主任如何正确激发学生的学习源动力 初中生“顶牛 ”行为的分析与思考 谈对聋生“自我教育”能力的培养 班级，学生诗 意生活的栖息地 爱，需要智慧 寓名企管理方 法于班级管理之中 宽待他的“慢慢”长大 让教育的种子 在爱中成长 再谈班级管理与班集体建设 点滴文化滋润 心田 浅谈学校心理健康教育与德育工作的双向结合 从“心”开始 ，挑战自我 失范的行为 --- 成长的烦恼 让学生成为班 级的主角 民主治班 让学生学会自主管理 别让坏习惯成 为孩子一生赎不了的罪 特殊学生 防患于未然 让“责任”在 学生心中升腾 班级座位编排的实践创新和反思