常量与变量教学设计复习过程.pdfVIP

教学设计 1：顺序程序设计举例 所属学科 专业 课程 授课对象 学时 C语言程序设 工科 非计算机专业 本科一年级 1 课时 计 ● 教学目标： 了解顺序结构程序的构成；理解常量与变量的概念 ● 教学重点： C 语言数据类型，常量与变量、变量的定义 ● 教学难点： 常量与变量的理解 ● 教学方法： 以教师讲授为主，学生自主学习为辅 ● 授课方式： 多媒体与板书相结合 ● 时间地点： 根据教学计划和课程表安排。 教学过程 教学思想 复习程序设计的任务就是要设计数据结构和算法。 数据结构就是对数 据的描述， 在程序中要指定用到哪些数据及这些数据的类型和数据的组织