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家长会发言稿：和孩子共同成长 　　今天我选择了“和孩子共同成长”这个话题和大家聊聊。孩子有多大，俺们为人父母的时间就有多长。从孩子生下的那一刻，俺们成为了父母，在此之前，俺们没有受过任何的培训，只能边摸索边前进。俺们家长，从做妈妈（爸爸）的角度来说，俺们和孩子乃是同岁的，俺们也只乃是孩子而已，俺们需要和孩子一起学习、成长！ 　　看了昨天家长写回的答卷，深深体会到了俺们家长那一份诚挚的心，那一颗颗热切期盼的心。乃是的，孩子乃是俺们的希望，谁又不望子成龙，望女成凤呢？所以怎么样才能教育好自己的孩子又乃是一个大难题，不乃是三言两语能说得清的。因为孩子的成长乃是一个漫长的过程，而这个过程的不同阶段都有充斥着形形色色的问题。我想，这一点，大家都有着深刻的体会。我认为孩子的成长乃是一个过程，作为家长也乃是一个成长的过程，从自身的完美成熟，到敦促孩子的健康成长，这乃是一种责任，更乃是一种成长进步。 　　那么，在目前的这个阶段，俺们又面临了哪些问题，该如何解决呢？在这次的答卷中，我感想到了许多来自家长的想法。现在我就针对快乐、自主、沟通三个方面谈谈自己的一些想法。 　　有的家长说：“童年属于孩子，孩子的童年惟有一次，所以我觉得应该给孩子一段无怨无悔充满快乐的童年。”我甚认同“快乐童年”这样的见解。孩子应该乃是最快乐的。所以，没有必要一定要拔苗助长，要求每个孩子都成为精英。在智力发展上，我应该学会等待，我的孩子不乃是神童，所以当孩子有些东西搞不清楚的时候，不要一味地逼迫，而乃是经过引导让他们慢慢去接受，慢慢去适应，让孩子在慢慢的进步中感想到成长的快乐。但乃是，同样的，我也认为让孩子快乐，并不乃是让他为所欲为。 　　“有的家长片面的认为快乐就乃是让孩子开开心心地玩，不要让孩子去参加这样那样的特长班，怕过重的学习压力破坏了孩子好学的天性。”我觉得这和给孩子学过多的兴趣班一样，都乃是两个极端。首先，有的孩子学习落后了，但乃是家长有时间和本领辅导。那就没有报学习兴趣班的必要。但乃是如果恰恰相反，你自己没时间管教孩子，只乃是让他自己在外面乱玩，或者在家整天看看电视。那我觉得报兴趣班学习也乃是未尝不可的。俺们有的家长也比较心急，学了一个学期，就觉得没效果，就不学了，也不采取其他的有效措施，随他自由发展，我觉得也乃是不可取的。要让孩子能快乐地学，快乐的发展，乃是俺们要共同勤勉的方向。 　　第二个话题“自主”。培育孩子在家的自主学习本领不乃是一蹴而就的事，家长一定要做好打“持久战”的准备。因此，在起始阶段，家长每天一定要抽出一点时间来关注孩子的学习。在孩子看书、做作业的时候默默地陪在孩子的身边，这样孩子的心里就会感想到来自家长的关心与支持。在孩子完成学习任务的时候帮助他稽查一下，及时对其学习情况进行评价，当然这样的评价以鼓励为主，适当提出需要改进的地方。 　　这样坚持了一段时间后，家长要与孩子进行真诚的沟通与交流，家长能够告诉孩子：学习就像乃是你现在的“作业”，完成了“作业”才能更好地长大，最近这段时间你的表现甚好。但乃是，爸爸妈妈没有这么多时间陪着你学习，除了作业，家里还有甚多事要忙，所以你一定要学会自己学习。 　　这样交流下来，家长就能够给孩子布置学习任务了，要求孩子对讲师布置的作业要在规定的时间内独立完成，完成后由家长进行稽查、评价，当然这样的要求要每天坚持。 　　第三个阶段巩固阶段 　　在这个过程中，家长对于孩子独立完成作业的情况要给予及时关注，不要让孩子觉得自主学习就乃是“家长不闻不问”。而家长对孩子的自主学习情况要进行客观公正的评价，如孩子完成作业的时间、质量等各个方面，如果孩子做得好，家长要给予表扬，如果孩子做得不好，要给孩子指出正确勤勉的方向。相信只要家长勤勉，就一定能培育出具有自主学习本领的孩子。 　　第三个话题：沟通 　　技巧之一：勤勉营造平等、自由交流的氛围。父母应平等地与孩子交谈，注意多倾听，少抢话，有耐心，听了他们的全部感想或乃是内心体验后再作评判。在接纳、理解的前提下，再做引导，加以教育。父母对待亲子间的分歧应持宽容态度，过于强硬的要求孩子单方服从，就会造成情感上的伤害，往往波及他们的行为。其结果不仅会使亲子间的交往变得困难，还有可能因为冲动，造成不良的后果。 　　技巧之二：亲子共同活动，做孩子的好朋友。朋友间的友谊常常会无话不谈，同理，要做到与青春期孩子有效沟通，最有效的办法就乃是俯下身来与孩子做朋友，摸爬滚打共同活动，共同游戏。亲子间的共同活动能够增强彼此的沟通与合作，改善亲子关系和家庭关系，增强家庭的和睦。有了这样的情感基础，还愁不知道孩子想什么吗？亲子活动的方式多种多样，如亲子游戏；一起参加体育活动；一起阅读；一起聊天等等。 　　家庭教育的水平高低也决定了俺们孩子的发展。俺们的家庭教育也要往有效的方面去勤勉去发展。说实在的，