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分数的意义 教学目标 使学生了解“分数”产生的原因 , 理解 分数的意义 , 弄清分子 , 分母 , 分数单位的 含义。 1 2 1 2 一个饼 平均分 2 份 一个饼 平均分 2 份 1 2 1 2 1 2 1 2 一个物体 平均分 分数 1 4 3 4 一种图形 平均分 分数 1 4 3 4 1 图中阴影部分用 表示对不对？ 4 1 （ ） 5 4 （ 5 ） 一条线段 平 均分 5 份 4 个苹果， 6 只熊猫能否 平均分 成若 干份，要 平均分 ，把什么看作一个 整体？ 讨论：有几种分法，每份占整体的几分 之几 4 个苹果 1 1 个整体 平均分 4 份 4 1 4 个苹果 1 个整体 平均分 2 份 2 1 6 1 3 1 2 一个物体 “ 1” “ 1” 一种图形 一个计量单位 “ 1” 单位： 1 “ ” 许多物体组成 的一个整体 “ 1” “ 1” 分数 分数的意义 ： 把 单位“1” 平均 分成若干份，表