北师大-平行四边形的判定.docxVIP

平行四边形的判别 （ 一） 在第一节研究了平行四边形的性质的基础上， 此节研究其逆问题———平行四边形的判 定。由于性质与判定联系十分紧密， 可以逆向思考较为理性的进行研究， 但考虑到九年级上 册还要严格证明，以此这里更多的关注于在活动操作中探索平行四边形的判定条件。 学情分析 初二的学生思维能力比较弱， 逻辑推理能力还很稚嫩， 所以通过本节的学习， 要达到让 学生 经历平行四边形判别条件的探索过程， 使学生逐步掌握说理的基本方法； 并在与他人交 流的过程中， 能合理清晰地表达自己的思维过程。 探索 并掌握平行四边形的判别条件： 对角 线互相平分的四边形是平行四边形； 一组对边平行且相等的四边