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- 2021-03-15 发布于天津
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新课程理念下的教学设计信息技术第一套一单选题累积学习的一般理论模式的提出者是布卢姆奥苏贝尔加涅皮亚杰系统论的核心思想是系统的整体观念结构功能模型化最优化属于戴尔经验之塔做的经验的是观摩示范演戏的经验视觉符号学习旅行戴尔把人们获得知识与能力的各种经验按照它们的抽象程度划分为大类属于投影视觉媒体印刷材料实物和模型幻灯电视和录像学生能叙述计算机的特点作用计算机技术的发展史等等在布卢姆的认知领域中属于知识领会运用综合在信息技术课程的教学中各种信息技术工具的使用像计算机键盘鼠标等输入设备的操作以及一些常用
新课程理念下的教学设计——信息技术
第一套: 一单选题: 1“累积学习的一般理论模式”的提出者是( C)。
布卢姆
奥苏贝尔
加涅
皮亚杰
系统论的核心思想是系统的( A )。
整体观念
结构功能
模型化
最优化
属于戴尔经验之塔“做的经验”的是( B )。
观摩示范
演戏的经验
视觉符号
学习旅行
戴尔把人们获得知识与能力的各种经验,按照它们的抽象程度,划分为 ( B )大类。
2
3
4
5
5( C )属于投影视觉媒体。
印刷材料
实物和模型
幻灯
电视和录像 6“学生能叙述计算机的特点、作用,计算机技术的发展史等等”,在布卢姆的认知领域中, 属于( A )。
知识
领会
运用
综合
在
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