最新最全面人教版新起点英语三年级下册英语教案（精华版）.docx

新起点英语三年级下册教案全册教学内容：1．与自己周围环境有关的六个话题的单词和语句。六个话题是： after school activities, My family, Family activities ， My home；2．五个元音字母在单词中的发音；3．正确抄写单词和句子；4．逐步辨认与话题有关的单词和语句。 内容安排设计：School Subject, my school,1．第 1、 新起点英语三年级下册教案 全册教学内容： 1．与自己周围环境有关的六个话题的单词和语句。六个话题是： after school activities, My family, Family activities ， My home； 2．五个元音字母在单词中的发音； 3．正确抄写单词和句子； 4．逐步辨认与话题有关的单词和语句。 内容安排设计： School Subject, my school, 1．第 1、2 课的 A 项为学生新学习内容，第 主，同时继续学习与话题有关的少量单词； 1 课以学习单词为主，第 2 课以学习交际用语为 B 项为加强 A 项的活动设计， 活动语言为与话 题有关的新旧交际用语； C 项基本上是抄写单词，抄写单词或抄写句子； 2．第 3 课是对第 1、2 课的复习，用了四项易于课堂操作的活动，这四项活动形式多样，可 涉及新语言项目的听、说、读、写； 3．第 4 课由四部分组成： A 项是就本单元的话题，结合平行学科知识或双向文化内容，提供 扩展的语言知识（如词汇、功能句等） 。 B 项是根据 A 项学习内容所设计的练习活动。 C 项为语言练习。 D 项为五个元音字母在重读开、闭音节中的读音或归类； 4．第 5 课以幽默故事的形式，呈现本单元的基本学习内容、其他学科知识、双向文化等；激 发学生英语的学习兴趣；逐步培养学生阅读、观察、思考、解决问题的能力； 5．第 6 课复习检测本单元的基本内容， 事的活动； 提供贴近学生生活实际的语境， 设计学生运用语言做 6．每个单元用两周完成（ 6 课时） 7．配套教材：本套教材有学生用书、教师用书、录音磁带、教学挂图、学习卡片（学生用和 教师用各一套）、教学投影片等。 本册教学目标： 听： 1．能够辨别 Aa, Ee, Ii, Oo, Uu 在重读开、闭音节中的读音； 2．能够听懂课堂常用指令并做出适当的反应； 3．能够在教材涉及的情景条件下听懂与所学话题有关的录音材料； 4．能够在图片和动作的提示下听懂小故事，并做出反应。 说： 1．能够正确读出 Aa, Ee, Ii, Oo, Uu 在重读开、闭音节中的读音； 2．能够根据图片或实物说出单词； 3．能够根据话题用英文说几句与自己有关的话语； 4．能够根据话题与他人进行简短对话； 5．能够用英语表演短句和小故事。 读： 1．能够认读所学单词和与话题有关的基本语句； 2．能够初步知道元音字母在重读开、闭音节中的读音，并能读出单词； 3．能够在教师的帮助下，借助图片初步读懂简单的故事或小短文； 4．能够试朗读所学故事或短文。 写： 1．能够正确抄写单词和句子； 2．能够模仿示例并参照给出的单词将语句补充完整； 3．能够尝试默写重点词汇； 4．能够写出与话题有关的两三个重点句子。 精品资料 精品学习资料 第 1 页，共 61 页 其他：1．能够在教师的指导、帮助下用所学的英语具体做一件事情，如填写名卡、调查表格等；2．能够在教师的指导下用英语做游戏。在游戏过程中，能够根据情景需要，初步用英语进行 交流；3．能根据故事情节进行角色表演。 教学目的：本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建 立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调并初步打下良好的书 写基础；培养良好的学习习惯；培养他们初步用英语进行简单日常交际的能力。同时，注重 培养学生的观察、记忆、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神， 增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。在教学中应注意的问题：1．面向全体学生，为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间， 鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展综合语言技能。2．关注学生的情感，努力营造民主、和谐、愉快、轻松的课堂氛围，把英语教学与情感教学 有机结合起来，帮助学生体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。3．努力创设真实的生活情境，帮助学生在活动中感受语言，学习并运用语言。4．在教学过程中， 坚持学得与习得相结合。 特别是在起始阶段， 要坚持大量输入、 少量输出、 其他： 1．能够在教师的指导、帮助下用所学的英语具体做一件事情，如填写名卡、调查表格等； 2．能够在教师的指导下用英语做游戏。在游戏过程中，