第7章一元一次不等式教学教材.pdfVIP

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2021-03-17 发布于浙江
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第7章一元一次不等式教学教材.pdf

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2011-2012 学年第二学期期末复习学案第八章分式班级：姓名 . 分式的定义【知识要点】例 1解释分式表示的实际意义 8.1 分式分式有无意义分式值为 0 分式的基本性质的内容 8.2 分式的基本性质分式的约分分式的通分第八章分式 8.3 分式的加减 8.4 分式的乘除 8.5 分式方程【典型例题】【例 1】填写出未知的分子或分母： 2m x 1 1 （1）；（2） . 2 2 2 2 m n m n x 2x 1 y 2 y 1 a 【例 2】若使分式有意义，则 a 的取值范围是（） a 2 A ． a 2 B ． a 2 C ． a 2 D ． a 2 2 a 1 【例 3】若分式的值为 0，则（） a 1 A ． a 1 B ． a 1 C ． a 1 D ． a 1 【例 4 】把分式 xy 中的分子、分母的 x 、 y 同时扩大 2 倍，那么分式的值（） x y A. 扩大 2 倍 B. 缩小 2 倍 C. 扩大 4 倍 D. 不变 1 2 1 【例 5】已知 m 2 ，则 m 2 ＝ . m m 【例 6】某市对一段全长 1500 米的道路进行改造．原计划每天修 x 米，为了尽量减少施工对城市交通所造成的影响，实际施工时，每天修路比原计划的 2 倍还多 35 米，那么修这条路实际用了天．【例 7】下列各式中，是分式的是（填序号） 2 x 1 1 x 1 x (1) , （2） , （3）x 1，（4） , （5） . 3 m x