直线、射线和角熊辉.docxVIP

一、 前交流 大家喜 看《西游 》 ？最喜 ？（ 悟空）本 超群降妖 除魔的 大圣有个秘密武器是什么？（金箍棒）金箍棒可 害了，它 可以（无限 ）数学上的什么也有 种本 ？（知道：直 ——今 天 我 就来一起研究 “直 射 和角”）（不知道：究竟是什么？ 老 不告 你，相信通 今天 的学 ，你一定能找到答案。板 ） 二、 1、射 了更好的研究 些知 ， 出我 的好帮手——尺子。 在上 面找出一条 3 厘米的 段，你找的 段是从?? （我找的是从 1 厘米到 4 厘米的那一段）你能把 条 段画在 上 ？老 也画了条 段。（ 件） ：它是一条 段， 度 3 厘米， 有??（两个端点）你 段的端点起什么作用？ （有了端点才知道 段的 度是从哪儿量到哪儿。有了端点我 才知道 段在尺子上的起点和 点。??） ：同学 想象一下，如果 段的某一个端点消失，比如右 的端点不存在了，会是什么情形。 （右 会无限延 ，没有尽 ，没有止境。） ： 同学 上眼睛， 开你想象的翅膀，你能想象出 是一条什么 的 ？右 无限延 、延 、延 ?? ： 能用自己的 一 你 才想象的 “无限 ” 是什么 的， 大家描述一下。（我想象无限 就是到了地球的 面，到了 XX 。） ：同学 价一下他 的算不算是无限 呢？ （不算，只能 是比 ，按他 的在很 的地方 存在着另一个端点，其 是可以量出 度，不能算是无限 。我 无限 ，就是穿 太空，穿 宇宙，没有尽 永 都不会停下来。 ） ：就像 才同学 想象的那 ， 如果 段的某一个端无限延伸，在数学上 的 叫射 。 （板 ） ：我 可以把手 筒射出来的光 看成是射 ，生活中 有没有 似射 的情景呢？（ 件：汽 灯、探照灯、太阳光等） ： 的灯光把城市的夜空装扮得格外漂亮， 射 是无限 的，它的 度可以 量 ?可老 想把它画出来，你 我 怎么 呢？ ：我明白了，你是 只要把无限 的一端不 端点，就表示那 一端是无限 的，（ 画）同学 也 手画一画吧！ （生画）你 射 只有??（一个端点，直直的向一端无限延伸。 ） 2、直 ： 才我 把 段的一端无限延 ，画出射 。如果把 段的 两端都无限延 ， 果会怎 呢？ （ 件展示）两端 、 、 ?? ， 它笔直地冲出屏幕、冲出教室、冲出校园、冲出地球 ??永 不停地 下去，就像 悟空的金箍棒两端无限延 下去。 条直直的 叫什 么呢？（板 ：直 ） 你画出一条直 。 直 有什么特点？（两 端无限延 ，没有端点）它的 度可以 量 ? 3、 段、射 和直 三者之 的 系和区 。 在我 已 了 段、射 和直 ，它 有什么相同的地方 和不同的地方呢？如果要开一个“信息 布会”介 它 ，你 将如 何介 呢？老 先介 吧！（ 件）我是 段，我 得很直。 我有两 个端点，所以两 都不能无限延 ， 但是你 可以量出我的 度。（板 ：直的 2 个端点 不能延 可 量） 能接着介 ？和你的同 桌交流交流。生 果。教 根据学生回答小 并板 ： 同学 能 又准确地介 了，真是善于 的孩子，可是你能在 儿找到它 ？（ 四第 1 ） 如果 你一点，你能画出多少条射 ？（演示无数）我 了咱 的老朋友， ？（角）你会画角 ？ 手画一个吧！ （指名板演） 来 才你的角是怎么画成的？角就是??究竟什么是角？ 怎 表示角呢？ 你 真 老 的 料， 就是 本 36 内容， ,把你 重点的知 用 划下来 ,如果有不理解的地方可以和同桌 一下 . 师: 你学会了什么呢 ? 交流 学到的知 ； （1）什么叫做角 （2） 点， 。 你上来写一写吧 （3）角的符号 （角有着它特殊的表示方式。 （课件∠）把一个角的边缩短，说明：我们就用这个小小的角来表示角，请同学们看一看，它和谁张得象？（〈〉的确长得象双胞胎，那么，它和“ ”有什么不同？（角的符号有一条边是水平线（课件闪动这条水平线） ）请你把刚才画的角标上角的符号，记一记，读一读。 :通过刚才的学习 ,我已经知道了线和角的很多知识 ,你们能运用这些知识去解决一些问题吗 ?那我们就来比试比试，画一画。 1、 做做第一题。师：请大家在纸上点一点， 通过这一点画直线。 大家猜猜可以画多少条 师：我们来试试看，看你在半分钟内可以画多少条。一边画一边在心里数 ,你一共画了多少条 . 师：看来半分钟里画的条数不一样，有的孩子画的快，就多画了几条。那大家想想，如果时间不限制，你可以画多少条？那说明，通过一点的直线线有多少条呢？ （课件显示）过一点可以画无数条射线。 师：现在请大家在纸上点两点。大家猜猜要同时经过这两点，可以画多少条直线？ 师；好，我们还