窃读记教学设计与反思2020.docVIP

　　《窃读记》教学反思 　　高区实小邵彦慧 　　各位领导、老师，大家好！接下来我将对我所执教的小学语文鲁教版四年级下册第一单元第一课《窃读记》，谈一谈我执教后的所思所感。 　　《窃读记》这篇课文，作者林海音是通过自语式的独白和细致入微的动作描写，把自己怯怯地隐藏于大人中间，匆忙而贪婪的阅读的情景； 　　读书时腿脚酸麻、饥肠辘辘的辛苦； 　　自身经历过的担忧、恐慌和惧怕的痛苦； 　　体验到的惊喜、快乐与满足的幸福和窃读的百般滋味都表达得淋漓尽致。 　　执教这一课时，我主要采用了以下教学思路 　　一读，感悟作者爱书之情。在读书的过程中，抓住重点词句，充分感受作者小时候对读书的强烈渴望——为了读书，