广东省县域教育现代化指标体系及评估方案.docxVIP

广东省县域教育现代化指标体系及评估方案 一 二 等 级 标 准 级 级 主要 指 指 观测点 A 标 标 1、 A、 教 教 育 教育思想观念先进、 科学，素质教 育 思 育观牢固确立；对教育在经济社会发展 现 （1） 想 中的基础性、先导性、全局性地位和作 代 教育 和 用的认识深刻，经济社会发展规划优先 化 思想 战 安排教育发展； 教育发展思路明确， 质 保 略 量意识强。 障 规 划  评估等级 备注 自评 复评 提供县域经 济 社会发展规划、 教育发展规 划 （主要包括：县 域教育事业 发 展规划、学校改 革与发展规 划 等） 自评说明： 区委、区政府深刻认识到教育在经济社会发展中的基础性、先导性、 A 全局性地位和作用， 始终坚持“科教兴区”的战略，努力确保教育发展的“六 个优先”：教育发展优先规划、教育工作优先研究、教育经费优先安排、教 育人才优先引进、教育困难优先解决、教师待遇优先落实。 区政府加大对教育的投入， 切实抓好中小学校的布局调整， 为教育的 均衡发展打下了坚实的基础。 近年来，根据国家关于教育用地的标准和 《珠 海市中心城区中小学建设及用地规划》 ，先后制定了一系列教育改革发展 政策和措施，调整中小学布局规划、改造薄弱学校、建设规范化学校，很 好地促进了教育与经济社会协调发展。 2003 — 2009 年财政共投入 48102.85 万元，新建、扩