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把德育主题班会课作为培养学生核心素养的起点 社会的发展进步， 让我们的生活发生了巨大的变化。 党的教 育方针把“立德树人”作为教育根本任务， 学校是培育人品质的 主战场， 对引领未成年人健康成长有举足轻重作用。 小学阶段是 最适合培养学生做人、做事，树理想信念的新起点。小学德育主 题班会是受师生欢迎的极富教育意义的课堂， 它能让学生在教育 过程中受熏陶、受感染、受启迪、受教育，从而改变原有的不良 习惯和行为。 一堂主题班会必须有好的组织和实施过程， 才能达 到预定的教育目标，学校、教师可以结合学生实情，对于针对性 较强的突显的问题组织开展德育主题大会战， 全程推进校园主题 活动，并在引导和要求上严格把关。 作为教师如何开展针对班情 主题教育活动实施工作呢？笔者认为从三个方面入手。 一、定好主题 在选定主题时，应分析班情，立足班级实际。教师可以让学 生谈认识、 交流思想， 开展表扬与批评； 可以讨论思想品德问题， 讨论班级工作； 可以采取演讲方式， 表演方式， 如，相声、小品、 情景剧等。同时，需要把握好三个原则：教育性、针对性、实效 性。 明确教育目标。 德育主题班会必须贯穿、 渗透极强的教育 性，必须具有鲜明的目的性。 结合小学生现状进行分类入手： （1） 以育人先立德为抓手，加强学生的感恩教育，行为习惯养成，再 升华到理想信念，进行爱家乡、爱社会、爱国家教育。（ 2）从 学习目