八年级物理上册第1章第3节运动的快慢教案新版新人教版.docxVIP

PAGE PAGE # 第3节运动的快慢 ?藝学且拆\ 【知识与技能】 ?能用速度描述物体的运动. ?能用速度公式进行简单的计算. 知道匀速直线运动的概念. 4?了解平均速度的概念. 【过程与方法】 体验比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的意义. 【情感、态度与价值观】 感受科学与艺术结合所带来的美感. 【重点】 速度的物理意义及速度公式. 【难点】 建立速度的概念. 2?“频闪摄影”研究物体运动的方法. ?教学过程\ 知识点一速度 【自主学习】 阅读课本P19-20,完成以下问题： 在物理学中，把路程与时间之比叫做速度. 速度的物理意义：表示物体运动快慢的物理量. S 一、 一 一 公式：v= ~.（ v表示速度，s表示路程，t表示时间） 单位：在国际单位制中，速度的基本单位是米每秒，符号是 m/s或m?s-1. 【合作探究】 探究一 物体运动快慢的比较 观察下面表格，有四个物体沿平直道路行驶 初始位置/ m 经过时间/S 末了位置/ m A.自行车 0 20 100 B.自行车 0 10 100 C.火车 500 30 1 250 D.飞机 500 10 2 500 如何比较A和B的运动快慢？ 答：通过路程相同，时间越短，运动越快 如何比较B和D的运动快慢？ 答：时间相同，通过路程越大，运动越快. 如何比较B和C的运动快慢？ 答：比较相同时间内物体运动的路