打造“照花前后镜,花面交相映”的魅力课堂.docx

打造“照花前后镜 , 花面交相映”的魅力课堂 长期以来，人们对思想政治课教学内容的认识都是觉得政治 课枯燥无味， 对学生缺乏吸引力， 这是学生上政治课产生厌倦情 绪的重要原因， 为此， 思想政治课教师必须注重改进教学方式和 丰富教学内容，让课堂教学赋予时代性。 一、组织课堂活动，激发学生的积极性 在现实中， 学生们认为政治课比较枯燥， 考试也只要背背就 行了，所以对于政治课，学生的学习兴趣并不是很高。其实，我 们把政治课上得生动有趣可能要比其他学科更容易些， 因为政治 课涉及面相当广泛，不管是经济学、哲学和政治学，它的知识含 量和时代特征都相当突出，学生本身也需要这些知识。因此，教 师可以从活跃课堂气氛， 激发学生学习热情的角度出发， 在适当 的时候开展课堂活动， 通过活动的组织改变课堂严肃并稍显沉闷 的气氛，唤起学生的求知欲望，激发学生的学习兴趣，让学生主 动去获取知识。例如在《经济生活》模块，当讲到货币的本质及 基本职能时， 我让学生列举出见过的各种银行信用卡， 并展示自 己从网上下载的各种信用卡的图片让学生辨认， 让学生就如何合 理使用信用卡展开讨论， 我再对学生在辩论中出现的错误观点进 行及时的纠正和点评。 二、联系时政热点，发挥政治教学的实用性 在高中政治教学中， 引入社会时政热点， 符合政治教学的需 要，可以丰富教学内容，开阔学生视野，也可以发挥政治的实用 功能，让学生