植树问题第一课时.docxVIP

附件2 教学设计（教案）一板 基本信息 年级 四年级 教学形式 公开课 教师 单位 课题名称 植树问题第一课时 学情分析 本班学生对这类探究性比较强的知识的学习上积极性很高，尤其是小组合作交 流解决问题的能力往往会出乎我的意料。所以，在设汁木节课时针对学生对间隔 排列的规律在生活中有初步的感性认识的肚础上，则着力于通过从实际T活中抽 象出间隔排列，并通过学生的观察、比较、探索从而找出间隔排列的物体的规律。 教学目标 知识忖标：通过观察、操作及交流活动，探索并理解在不封闭线路上间隔排列中 的简单规律。 水平目标：1、培养学生观察水平、操作水平及他人合作的水平。 :2、主要让学生通过观察、操作、交