化学课程与教学论专业攻读硕士学位研究应用生培养专项方案.docVIP

化学课程和教学论专业攻读硕士学位硕士培养方案 一、培养目标 培养中国现代化建设事业需要，德、智、体全方面发展，含有坚实而系统理论基础和专业知识，严谨科学态度和优良学风，面向二十一世纪从事化学课程和教学论专业研究和教学高层次人才。基础要求是： 1、掌握马克思主义基础理论，坚持党基础路线，热爱祖国，遵纪遵法，含有良好道德修养和敬业精神，主动为社会主义现代化建设服务。 2、掌握坚实宽广基础理论和系统专业知识，了解学科进展、动向和发展前沿；含有一定自主创新能力、实践能力和创业精神，含有较强从事科学研究、教学或独立担负专门技术工作能力。 3、熟练掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业外文资料，含有进行国际学术交流语言能力；含有对试验结果进行分析、归纳、总结和论文写作能力；能熟练地使用计算机，含有较强利用网络技术获取信息能力。 4、含有较高科学素养和健康身心。 二、研究方向 化学课程和教学论 三、学习年限 硕士培养实施弹性学制，全日制硕士硕士学习年限为二至四年，通常为三年。课程学习时间和毕业（学位）论文撰写时间标准上各占二分之一。对于品学兼优、提前完成培养计划、修满学分且符合学校相关要求者，学校许可其提前毕业；对于完不成学业，没有达成学校培养要求者，能够申请延期毕业，但在校学习年限最长不得超出四年（含休学）。延期学习期间，培养经费须自筹。 四、课程设置及学分 硕士硕士课程分为学位课程和非学位课程，实施学分制，学分不少于37分（含教学实践、社会实践各1学分；学术汇报和科研结果各1学分），具体课程结构及学分配置以下： 政治理论课程，2门，必修，共4学分； 第一外国语和专业外语，2门，必修，共4学分； 学位基础课，2门，必修，6学分； 学位专业课，3门，每门3学分，共9学分； 非学位专业选修课，每门2学分，最少修满6学分； 非学位公共选修课，每门2学分，最少修满2学分。 非学位跨专业选修课，每门2学分，最少修满2学分。 跨专业考取或相同学力人员攻读硕士学位硕士，须补修两门大学本科专业主干课程。补修成绩以60分为及格，并记入成绩档案，注明“补修”字样，不计入总学分。 （详见教学计划表） 五、考评方法 1 、成绩考评分考试和考查两种形式。考试方法可采取笔试（开卷或闭卷）、口试或口试和笔试结合等形式。 学位课程考评采取考试方法，非学位课程考评采取考试方法或考查方法。硕士教学实践、学术活动及社会实践等必修步骤由指导老师和培养单位写出评语，评定成绩。 学位基础课和专业课考试方法要包含闭卷考试形式，且闭卷考试分值所占百分比不能少于该门课程总成绩50%。 公共英语分为基础英语和专业英语，两门课全部及格方可取得全部4学分。 考试课程以百分制计算。 90 — 100 分为优异， 80 — 89 分为良好， 70 — 79 分为中等。学位课程达70分为合格，非学位课程达60分为合格，达成合格要求可取得学分，不然不得学分。 2 、硕士必需在要求时间内参与考试、考查，如有特殊原因不能按时参与考试、考查时，必需事先提出缓考申请，经主管院长同意（其中公共课须经硕士处同意），方能缓考。私自不参与考试或考试作弊者按学校相关要求处理。 3、硕士考试成绩不合格者，须进行重修，重修仍不合格者，则按学校相关要求处理。 六、培养步骤 1、硕士个人培养计划制订 硕士个人培养计划是学校开展硕士培养基础依据，硕士指导老师和导师组要依据培养方案要求，根据因材施教标准，在新生入学后三个月内，指导硕士制订出个人培养计划。培养计划须经学位点责任人审核、院领导同意、报硕士处立案后实施。 2、学术活动（1学分） 激励硕士参与本学科专业中国外学术会议，或参与省部级项目标部分研究工作，或参与一项省部级科研项目标申请工作（包含科技信息和市场调研、文件查阅和索取、课题和研究内容筛选、项目申请书填写等）。 （1）论文工作期间，为加强学术交流，活跃学术气氛，硕士应坚持定时（最少每个月一次）向导师汇报和师生定时（最少每个月一次）进行集体研讨学术例会制度。 （2）硕士应参与校内外学术会议或学术汇报10次以上。 （3）硕士应在一定范围内（包含本科生、硕士和导师组）作学术汇报2-3次。 3、科研活动（1学分） 硕士在毕业之前，要以第一作者在正当学术期刊上最少发表和研究方向一致学术论文1篇（不包含增刊、专刊、学术会议论文和通常论文集等）或一个专利或出版专著1部（位列前两位），全日制硕士硕士发表论文作者单位署名必需是聊城大学化学化工学院或聊城大学化学系，不然将不能参与论文答辩。 4、实践活动 实践活动包含教学实践、社会实践和社会调查等（教学实践、社会实践各占1学分）。全日制硕士应参与教学第一线工作，教学实践工作量应不少于36课时，时间通常安排在第二年。教学实践形式能够是讲课、教导、组织课堂讨论、指导试验、指导本、专科生课程论文