高中物理的数学基础——矢量篇（其一）.pdfVIP

高中物理的数学基础——矢量篇 （其一） 百度贴吧 高中物理吧 浪漫主义学派 年月 日 百度贴吧 高中物理吧 浪漫主义学派 绪论 物理学中有各种物理量，像质量、密度、能量、温度、压强等，在选定单位后仅需用一个 数字来表示其大小，这类物理量叫做标量 ；而像位移、速度、加速度、动量、力、力矩等，除 数量 的大小外还具有一定的方向，这类物理量叫做矢量 。人教版高中物理教科书早在必修一便 讲述了位移、速度等矢量，但却没有详细论述这个数学概念的始末。高中数学教材虽然比较充 分地做 了这些工作，但大部分同学直到高中二年级才有机会一览其面 目。余是以为此文，以期 不使矢量成为众人之拦路虎也。 余在此不打算引入过多的物理背景来介绍这个概念，亦不希望大家被纷繁芜杂的数学公式 绕晕。余愿力求每一个高一新生都看得懂此文。所 以我在参考其他教材的基础上，将矢量 的相 关知识点进行降维处理 。另一方面，本文也要拓展一些高中数学教材上不曾讲过之物，如矢量 的外积等。本人才疏学浅，难免有错漏或不宜之处，还请各路大 斧正。 本文中大量知识点被放在练习题 的位置上，读者请务必认真对待练习题，勿浪费练习之 奇效用 。 矢量及其相关定义 数学上，既有大小又有方向的量被称为矢量 （或向量 ）。我们常常用一条有方向的线段， 即有 向线段来表示矢量 。 图表示的是以点为起点， 以点为终点的有 向线段，其可代表一 个矢量，记作 。有时也可 以用一个带箭头的字母来表示一个矢量，例 如 。有些打 印稿也使用粗体字母来表示矢量，例如 ，其意义与相 同。 但需要注意的是，使用描粗英文字母的方法手写向量是不规范的行为，应 改用标于其上的箭头。其中，有 向线段的长度表示矢量的大小，箭头的方 向表示矢量的方向。 图 矢量 如果两个矢量和的长度相等且方向相同，我们就说这两个矢量是相等的，记作 。 也就是说，经过平行移动后能完全重合的矢量是相等的。 矢量 的大小叫做矢量 的模 ，用绝对值符号来表示。如矢量 的模记作 。模等于单位 长度的矢量 叫做单位矢量 。模等于的矢量 叫做零矢量，也记作或 。此时可见矢量符号非常 重要，如果省略则意义完全改变。由于零矢量 的起点与终点重合，所 以它的方向可 以看作任意 的。 现在我们来考虑两个矢量之间的夹角。对于两个矢量和而 言，我们总是可 以通过平移的操作使它们 的起点重合，如图所示。 此 时图示的角即为两个矢量之间的夹角， 并记为 。我们规 定 。当两个矢量方向完全相 同时，它们 的夹角为 。 当两个矢量方向完全相反时，它们 的夹角为 。若两个矢量 同向 或者反向，我们称这两个矢量平行。若两个矢量 间的夹角等于 ， 图 矢量和之间的夹角 我们称这两个矢量垂直 。 零矢量是个特殊的矢