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PAGE PAGE # 项 目设计方案 目录 项目概述 1. 1项目背景（企业网/智能化校园 ） 北京第九中学已有部分楼宇内部单独组建了网络， 但楼宇与楼宇之间并没有相互连 接。它们主要分布在办公大楼（ 145 个信息点）、教学楼（ 32 个信息点）、图书馆（ 90 个信息点）、实验楼电脑室（共两间，分别 62个和 64个点）。另外，有部分楼宇需要建 立网络，它们分别是教师宿舍 （70 个信息点），学生宿舍（两幢楼，共约 384 个信息点）， 饭堂（ 5 个信息点），体育馆（ 10个信息点），实验楼的部分实验室（ 15 个信息点）。上 述计算机房主要是根据不同的配置情况用于办公、教学、实验之用。虽然有些已单独组 网，但仍相互独立没有互连。图书馆资料信息未采用开放的服务方式，图书信息查询仍 需到图书馆。各科室基本上都以单机方式工作，计算机上网比率仍然较低。目前配置的 计算机也仅用作一般计算机教学之用。 因为看到网络与学校之间的密切关系，国家从 1994 年正式启动中国教育科研计算 机网（CERNET）以来，已与国内几百所学校相连，为广大师生及科研人员提供了一个全 新的网络环境。 1998年10月，中国教育科研网二期工程正式启动， 工程到 2000年二期 工程完成，除达到连接 1000所大学的目标外，对有条件的中小学也提供接入上网服务。 随着信息技术的飞速发展，中小学校园网的建设已经逐渐提到议事日程上来。 对比国外校园网的建设和使用情况，我国目前的大多数校园网的结构、规模和应用都不 是很完整，网络设备、计算机设备的功能没有得到充分地挖掘和发挥。 当今“企业网络 / 智能化校园网络 ”建设面临的问题 如何抓好校园网的建设， 充分发挥校园网的作用？就这几年对部分学校的校园作调 查研究，以及自己的工作经验得出如下几条不成文的建议。发挥校园网作用，管好、用 好校园网，要解决下面几个问题： 1．教育观念的更新 教育发展史告诉我们，每一次教育技术的革命都会带来一次教育的革命。计算机的出 现和普及对 21 世纪的学校教育将会带来革命性的影响，自主化、网络化、协作的学习 方法，使得人们不仅可以从学校学到知识，而且可以从全世界汲取最新的知识。作为 教育工作者，要具有教育现代化的意识。校园网建起来了，但如果领导觉得还不是时 候，也只能是摆设。因此，校园网建设得是否成功跟领导老师观念的创新有很大的关 系。 2．队伍的建设 教师是学校开展现代教育技术实验的主力军，让教师通过校内外的培训，尽快提高现代 教育思想和教育技术素质，培养教师信息素养，建设一支高素质的教师队伍，是校园网 建设的关键。人员培训与网络的建设应同步或超前进行，学校必须有一批懂技术、会使 用的教师，才能真正发挥校园网络的功能，目前计算机教育和辅助教学发展较慢最重要 的原因之一是缺少人才，只有培养和培训一大批会使用计算机的人才，才能够发挥出校 园网巨大潜能，使校园网的建设具有更深远的实际意义。 3．抓好两个覆盖率 一是教师覆盖率， 要求教师人人参与实验， 人人懂得计算机操作， 掌握上校园网的方法， 会使用“备课系统”进行备课，会使用多媒体教学系统进行教学，掌握上网技术，善于 通过国内外互联网。二是课时覆盖率，要求教师绝大部分的课时都使用多媒体软件，运 用多媒体的教学工具进行教学。 4．校园网管理 校园网必须强化管理，实行按章治校，依规办事。主要是：一是硬件方面，包括网络使 用规范、上网规范、场室使用管理制度、信息点、教学平台、计算机操作管理制度、维 修保养制度等等。二是软件方面，包括网络教室及计算机软件的配置更新规范，教学软 件、工具软件的培训推广应用制度，软件的购买、收集、制作制度，光盘、音像制品、 素材库软件的使用保管、 教师工作的评估激励制度等。 要实行全员管理， 人人定岗明责， 有奖有罚，才能达到强化管理的效果。 5．积极与外界联系 建立校园网与国内外互联网，本地区教育科研局域网相联，实现国内外教育资源共享， 是用好校园网的关键。要加快建设学校远程教学环境，建立网上学校，实现家庭电脑与 校园网相联，建立学校或地区性的教育资源交流网络，借助远程教学资源改革学校的素 质教育，真正使信息高速公路进入教育领域，促进教育现代化。 6．合理规划配置 合理配置场室设施是校园网发挥作用的关键。有的学校校园网没能发挥作用，原因是没 有解决好规划和综合利用的问题。其一是没有定好信息点的布局，在关键的图书馆、电 子阅览室、资料室、电脑室、多媒体制作室、教室、办公室等应多设信息点，要调整好 网络的集线器和交换机的布局，以免出现不够用和 “塞车”、“瓶颈”的现象时重复 改造。其二是建多媒体教学场室时要考虑使用是否可行？设备是否较为先进？建成后能 否用得上？使用率有多高等。其三要确立“教学第一