春天的雨点课件3.pptVIP

检查预习 溜 号 脚 印 扭 身 理 睬 蓬 勃 跪着 犄角 萌发 绿 蒙蒙 小牛犊儿 竭 力 忍 住 嗓 子 沙 哑 检查预习 故事发生在什么地方？ 故事主要人物是？ 故事主要讲了一件什么事？ 美丽的草原 快速浏览课文，说说故事发生的 原 因、经过、结果 故事的起因： 达丽玛上课溜号，被乌罕 娜老师留下补课。 乌罕娜老师给达丽玛补完 故事的经过： 课，又冒雨将她送回家。 第二天，达丽玛来到老师 故事的结果： 的门前，等着和老师一起 上学。 达丽玛坐在教室里的板凳上， 圆溜溜的一双眼睛正看着老师乌罕 娜，但是，她的心正和春风一起， 游荡在大草原上：噢，我那雪团似 的小羊羔儿，在撞着羊妈妈的奶头 跪着吃奶吧？我那刚拱出犄角的小 牛犊儿，又在互相顶架吧？我那黑 油油的叭儿狗正在追赶鹰映在地上 的影子吧？ 乌罕娜把达丽玛送到家门前， 扭身走了。达丽玛摸着自己干干的 衣服，望着老师细雨中朦胧的背影。 她没有答理跑来讨好自己的叭儿狗， 没去看心爱的小羊羔儿，不理睬调 皮的小牛犊儿。细雨打湿了达丽玛 的头发，她一直望到老师的身影消 融在绿蒙蒙的原野里。 前后照应 绵绵春雨一直下着。第二天早晨， 乌罕娜推开家门，只见达丽玛正高高 举着一把鲜红的雨伞，站在绿茸茸的 草地上等待着她。看见老师出来了， 达丽玛的笑脸像绽开的花朵。 春天的雨点儿，落在草原上， 草原上正萌发蓬勃的生机。春天的雨 点儿，仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛 的心里。 一、给文中多音字组词。 —— （ ） —— （ ） —— （ ） 蒙 号 调 —— （ ） —— （ ） —— （ ） 二、从课文中找出 ABB 式的词语写在下面。 理清脉络后，你想对课文提出什么新的问题 对文中人物提问： 乌罕娜是位什么样的老师？ 达丽玛是位什么样的学生？ 神态、动作、语言 心理活动 对课文中的语言提问： 对课文题目提问： 描写达丽玛的句子： 达丽玛坐在教室里的板凳上，圆溜 溜的一双眼睛正看着老师乌罕娜，但是， 她的心正和春风一起，游荡在大草原上： 噢，我拿雪团似的小羊羔儿，在撞着羊 妈妈的奶头跪着吃奶吧？我那刚拱出犄 角的小牛犊儿，又在互相顶架吧？我那 黑油油的叭儿狗正在追赶鹰映在地上的 影子吧？ 神态、心理活动 描写达丽玛的句子： 达丽玛坐在教室里的板凳上， 圆溜 溜的一双眼睛正看着老师乌罕娜 ，但是， 她的心正和春风一起，游荡在大草原上： 噢，我拿雪团似的小羊羔儿，在撞着羊 妈妈的奶头跪着吃奶吧？我那刚拱出犄 角的小牛犊儿，又在互相顶架吧？我那 黑油油的叭儿狗正在追赶鹰映在地上的 影子吧？ 连用三个“？”说明什么？ 描写达丽玛的句子： 达丽玛坐在教室里的板凳上，圆溜 溜的一双眼睛正看着老师乌罕娜，但是， 她的心正和春风一起，游荡在大草原上： 噢，我拿雪团似的小羊羔儿，在撞着羊 妈妈的奶头跪着吃奶吧？我那刚拱出犄 角的小牛犊儿，又在互相顶架吧？我那 黑油油的叭儿狗正在追赶鹰映在地上的 影子吧？ 神态、心理活动 达丽玛站起来，她怎么能听到老师提出了 什么问题？她的脸羞得红红的，低下了头。 什么问题？ 她的脸羞得红红的，低下了头。 神态 达丽玛坐下来，她竭力忍住，才没让眼泪 达丽玛坐下来， 她竭力忍住，才没让眼泪 掉下来 掉下来， 。她多像一只渴望飞出笼子的小鸟， 她多像一只渴望飞出笼子的小鸟， 掉下来，她多像一只渴望飞出笼子的小鸟， 偏偏还要多关一会儿！ 动作、心理活动 达丽玛站起来，她怎么能听到老师提出了 什么问题？她的脸羞得红红的，低下了头。 什么问题？ 她的脸羞得红红的，低下了头。 神态 达丽玛坐下来，她竭力忍住，才没让眼泪 达丽玛坐下来， 她竭力忍住，才没让眼泪 掉下来 掉下来， 。她多像一只渴望飞出笼子的小鸟， 她多像一只渴望飞出笼子的小鸟， 掉下来，她多像一只渴望飞出笼子的小鸟， 偏偏还要多关一会儿！ 动作、心理活动 她望着老师善良的面容，认真的表情，心 中暗暗发誓：再也不能在课堂上让心跑向 大草原了。她把老师讲的每一句话都印在 大草原了。她把老师讲的每一句话都 印 在 了心里 ……