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- 2021-03-16 发布于天津
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小学需戈:阅 读得呈本右洼
段得方法lb
段得方法
lb、按时间顺序分段
2、按地点得变化分段 3、按事情得发展顺序分段 4、按事物得几个方而分段
b 5、按人物活动分段 6、按不同内容分段 7、注意文章得开头、结尾b上
渡句、过渡段也有提示分段得作用 b二、用自己得话概括段意:1 b、抓住要点,用自己得 话概括2、把各层内容归纳起来 3、抓住重点层内容 4、提问法
三、用加小标题得形式进行概括:
小标题要贴切、简要、醒目。b《十里长街送总理》《狱中联欢》《狼牙山五壮士》《井 阳冈》《海上日出》 b《十六年前得回忆》《走向生活》《鲁滨逊河流记》 《将相 与》 《灯光》拠 段中分层方法
一、按式特点分层 仏、顺承关系 2.因果关系 3.并列关系b4.总分关系(1)总? 分 b (2)分-总b (3)总-分一总b二、按事情发展顺序分层
三、按不同内容分层 四、按时间顺序分层 五、按方位顺序分层
(一)概括段意层意得要求
段意,就就是一段话得主要内容得概括.又称为段落大意。
层就就就是二辰适得玉零内姿糧慨議
概括段意层意得要求就是明确、简练、完整、连贯.
函虱就就是让人一 II就知道这段或这层话得主要意思就是什么,一般用叙述语言表示;如 果用疑问句,那么别人依然瞧不出主要内容。
例如《黄继光》这篇课文,第三大段得段意可以概括为黄继光用自己得胸膛堵住了敌人得 枪口,英勇牺牲。如果这一段得段
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