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初中化学“酸碱盐”考点分析与命题预测 一、酸碱盐知识的考点分析与命题预测 1.酸碱指示剂在遇到酸性或是碱性溶液时会变色，怎样 选择指示剂已经成为中考的热点。此外该类题目还和学生的 日常生活相结合，通过自制的指示剂对溶液的酸碱性进行检 测，主要考查学生应用所学知识解决实际问题的能力。中考 中主要的题型有：选择题、填空题和简答题。 2.考查溶液 pH 和酸碱性之间的关系。溶液的 pH 的测定 以及日常生活中对 pH 的应用，通常是中考的热点，常常和 人们的生产、生活以及环保活动产生联系。主要题型有：选 择、填空和实验探究题。 3.盐酸、硫酸、氢氧化钠和氢氧化钙等酸碱物质的性质 和主要作用，在中考命题中出现的几率十分高，考察物质的 基本性质、物质之间的相互转化以及在实际生活中的用途。 常以推断、探究等命题出现，在选择和填空等基础知识的命 题中也会存在。 4.关于中和反应的概念和实质一直是中考中比较重要的 命题，主要对如何判断中和反应以及中和反应的过程变化进 行分析，尤其是中和反应在生活和生产中的应用，对学生利 用知识分析和探究问题的能力进行考查，将会成为未来的命 题方向。常见于选择、填空和实验探究等类型题中。 5.常见盐的性质以及用途，尤其是氯化钠和碳酸钙与酸 碱的性质实现统一检查，此类知识是中考命题中比较重要的 部分，题型的设置一般较为广泛，不但有对物质的推理和判 断，还有制备、实验设计等题型，此外还十分注重实验探究 和开放性评价题设置。 6.复分解反应的条件和应用，其中最常见的是物质和离 子在溶液中的共存，主要考查了学生对复分解反应概念的理 解和掌握，判断反应能否发生，常出现在选择和填空题中。 7.单质、氧化物、酸、碱、盐等之间的关系是中考中的 重点类型，主要的出现形式为选择、填空以及推断。 二、例题分析 例 1（ 2014 年永州）很多植物的花瓣浸出液在遇到酸或碱性溶液时会呈现出不同的颜色，在化学实验中，可以被视为酸碱指示剂，现在将提取出的花瓣浸出液滴入三种溶液中，实验现象见表 1。 通过以上表格中的反应现象，对以下问题进行回答： 1）上述花瓣的浸出液中， 无法成为酸碱指示剂的是 。（ 2）如果将牵牛花浸出液滴入食用醋中，溶液则会变 为 色，如果将玫瑰花浸出液中加入某无色溶液中，随后溶 液变为绿色，则该溶液的 pH 7（可填“ ”、“ ”或是“ =”）。解析本题目主要对酸碱指示剂的性质和作用进行了考 查，实际上也对学生的探究能力和实验创新能力进行了考查。 在酸或碱性溶液中可以显示出不同颜色的物质可以被当成是酸碱指示剂，结合表格中的信息可知：万寿菊的浸出液在酸或碱性溶液以及中性溶液中的颜色无任何变化，可以被判定他无法作为酸碱指示剂；牵牛花的浸出液在酸性溶液中出现红色变化，因此在食醋中也会出现相同的颜色变化――红色；玫瑰花的浸出液在碱性溶液中表现为绿色，碱性溶液的 pH 是大于 7 的。 答案：（ 1）万寿菊。（ 2）红， 。 例 2（2014 年南京）图 1 中的 U 形管中装着滴有酚酞的蒸馏水，向左右两边的管中同时逐渐滴入一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸。 图 1（ 1）开始阶段 管的溶液出现红色。 （ 2）充分反应后 U 形管中的溶液变为无色，除了酚酞 外，此时的溶液中一定含有的溶质成分为，可能存在的溶 质的化学式为 ，将上述反应的化学方程式写出。 解析氢氧化钠是碱性物质；可以将酚酞变为红色，稀盐酸是酸性物质，遇酚酞后颜色不会发生变化，因此在最开始滴入了氢氧化钠溶液的左边出现红色，当氢氧化钠和盐酸完 全反应后 U 形管中变为无色， 此时溶液中除了水、 酚酞以外，还有氯化钠， 溶液呈现无色， 说明氢氧化钠已经完全反应了，但是稀盐酸可能会有一定的剩余。 答案：（ 1）左。 （ 2）氯化钠， HCl， NaOH+HClNaCl+H2O （收稿日期： 2016-03-30 ）