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决定孩子一生的不是成绩，而是会不会“玩” 近日，教育部印发 《关于加强家庭教育工作的指导意见》 ， 《意见》指出，家长要依法履行家庭教育职责，消除学校减 负、家长增负，不做“虎妈”“狼爸”家。庭教育很大程度上决定 了孩子的人生。对孩子来说，童年时光大多在玩耍中度过。 可别小看这玩，孩子的注意力、观察力、想象力和操作能力 都是通过游戏玩出来的。怎么才能玩得快乐、科学又有意义 呢？《生命时报》采访儿童心理与医学专家，教你的孩子越 玩越聪明。丨生命时报记者 李洋受访专家 北京工业大学心 理咨询中心 鲁杰首都师范大学心理学系副主任 王争艳北 京协和医院内分泌科主任医师 潘慧有的孩子喜欢拆东西， 有的孩子喜欢东跑西蹿，有的孩子顶嘴时振振有词。这些孩 子，常常被家长扣上“淘气、不听话”的帽子。殊不知，这样 的孩子也许更聪明。哥斯达黎加儿童教育学和心理学家加夫 列拉·马德里斯曾指出，运动、玩耍是儿童学会观察、认识、 理解、说话和活动的最佳“工具”，能促进儿童的大脑智力开 发。他指出，科学实践证明， 2 岁— 5 岁的孩子中，爱玩孩 子的大脑比不爱玩的孩子至少大 30% 。因为， 在运动和玩耍 的过程中，孩子要完成掌握平衡、协调心理、处理问题等几 十种与大脑和思维活动有关的动作。日本著名教育家七田真 教授在大量的试验研究中发现， 人脑在 3 岁以前完成 60% 的 发育， 6 岁以前完成 90% 。所以， 0 岁— 6 岁是开发宝宝大脑的黄金时期，父母要珍惜这个黄金时间，多陪孩子玩。 玩是一件看起来随性而又欢乐的事，但是也要玩出科学，玩 出创造性。 父母是孩子最好的玩伴， 你可以为他打开一扇窗，带领幼小的生命去触摸这个真实多彩的世界。运动跳绳强身又健脑 很多研究发现，喜欢运动的孩子比不爱运动的孩子更聪明，记忆力更好。潘慧告诉记者，有目的性的运动，可以锻炼孩子各个感官之间的协调能力、身体平衡能力，挖掘他们身体各部位功能的潜力，对大脑的发育有很大好处。 各种运动中， 跳绳是一个不错的选择。 它是一种全身性活动，既能加快胃肠蠕动和血液循环，促进全身的新陈代谢，又能 使心情兴奋起来，让孩子心灵手巧，在数数过程中，还能培养孩子的数学思维，使语言变得清晰流畅，最终促进孩子智力、体力、应变能力的协调发展。阅读每天睡前讲故事 科学研究显示，经常读书给婴儿听，可以让他们与父母间建立特殊情感。婴儿喜欢听到熟悉的声音，而书中的文字、图画和故事更能刺激他们的脑部发育。 从小培养孩子的阅读习惯非常重要，喜爱读书的孩子更爱动 脑思考问题，将来上学后学习能力会更强，相对来说情绪会 更为稳定，个性较为冷静，更为自我约束，知识面宽广。“有 些父母拿到图书以后，把教孩子学识字作为主要目的，这样 做是不科学的。”王争艳告诉记者，孩子读书要以兴趣为主。 “阅读有一个很大的优点，它留给孩子一个广阔的想象空间， 不像电视，有具象的画面。孩子通过文字的描述，可以自由 发挥想象力和创造力。 ”鲁杰建议，父母要尽量抽出时间和孩 子共同阅读，与孩子一起读他们喜欢的书，并且探讨书中的 细节，这样孩子就会渐渐爱上读书。运动戏水玩沙，创造力 强 夏日午后，蝉鸣阵阵，一个小男孩静静地蹲在院子里，细心地观察“蚂蚁阵营”，还不时用小树枝轻轻地拦住蚂蚁的路，观察蚂蚁的路线变化。男孩一蹲蹲好长时间，那份耐心，让一旁的妈妈不忍心打搅。妈妈只是提醒他从不同角度观察，引导他在观察中学会思考。这是知名育儿专家杨文的教子场景。 鲁杰告诉记者，丰富、神秘的大自然是孩子想象力最好的源泉，父母要经常带孩子走近大自然，让孩子感受大自然的奇 妙。“大自然那种静默的和谐，那种新鲜、清新、生生不息的气息，可以发掘孩子的想象力和创造力，也可以培养孩子热爱大自然、热爱生活、热爱科学的精神。所以，大自然是最 好的游戏场所。 ”国际儿童游戏权力协会曾经发表研究报告说，现代儿童正在遗弃的那些简单的娱乐活动，如爬树、建沙堆 城堡等，正是孩子们成长不可或缺的。 “很多孩子都喜欢玩水、玩沙子。沙子可塑性强，能提高孩子的创造力，因此家长可 以在阳台弄片小沙滩， 这也是孩子亲近大自然的机会。 ”王争艳说。语言尽量少说叠音词 据美国一项研究显示，父母与孩子多交谈，会使这些孩子日后变得更聪明。孩子在学习语言的过程中，伴随着感知、记忆、思维、想象等心理活动。因此，语言能力的发展，必然促进孩子智力的发展。 岁以前是孩子语言开发的最佳时期。如果在这个时期不失时机地对孩子进行培养，效果事半功倍。就像种子播种在春天，才会有好的成长和收获。家长要在这个时期，多和孩子沟通交流，开发他们的语言能力。 鲁杰提醒父母，和孩子说话时，尽量使用规范的语言。父母是孩子语言的导师，父母使用的语言、语气都会影响孩子。 0 岁— 3 岁是孩子口头语言的发展时期，父母的语气要柔和