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PAGE 2 落花生教学设计 落花生教学设计 在教学工作者实际的教学活动中，编写教学设计是必不可少的，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编收集整理的落花生教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。  落花生教学设计1  教学目标：  1、认识“亩、吩”等5个生字，读准多音字“便”，会写“亩、播”等8个字，会写“播种、浇水”等6个词语。  2、有感情地分角色朗读课文，了解课文围绕落花生写了哪些内容。  3、理解父亲借花生告诉“我们”要做一个对他人有好处的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。  教学重难点：  1、本课的重点是引导学生通过对课文的整体把握和重点字词的理解，了解花生的特点和围绕花生写了哪些内容，弄清课文的主次。  2、难点是想紧扣爸爸说的一段话展开朗读体会，让学生认识到本文借物喻人的写法及其所蕴含的道理。  教学准备：  1、布置学生搜集有关花生的生长特点及有关花生常识的资料。  2、教师准备落花生和其他果实的图片资料、文字资料和生字卡片。  教学课时：  2课时  教学过程：  第一课时  一、导入新课，激发兴趣。  1。出示谜语：“根根胡须入泥沙，自