七年级语文下册第五单元17雨的四季练习冀教版.pdfVIP

《雨的四季》 基础演练 1. 下边加粗字注音全部正确的是（ ） A. 彩棱镜 l íng 粗犷 gu?ng B 咄咄逼人 duō 池畦 wā C.高邈 mào 莅临 l ì D. 静谧 mì 淅沥 l ì 2. 指出下列句子的修辞手法。 ⑴而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。（ ） ⑵数不清的杂草争先恐后地成长成，暑气被一片绿的海绵吸收着。（ ） ⑶但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。（ ） ⑷成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。 （ ） 3. 加点字解释不正确的一项是（ ） A. 忍俊不禁（忍住） B. 花红已谢（凋零） C.察颜观色（颜色，色彩） D. 盘虬卧龙（传说中有角的小龙） 4 ．下列对文章的赏析不正确的两项是（ ） A．文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓 烈。 B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。 C．本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。 D．文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱 恋之情。 E．“只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。”建句话是对工业污染的批判 和对工业文明的否定。 能力提高 5．体会下列句子在文中的作用。 ⑴水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。 ⑵远远地望过去， 收割过的田野变得很亮， 没有叶的枝干， 淋着雨的草垛， 对着瓷色的天空， 像一幅干净利落的木刻。 6．课文最后一句体现了作者怎样的感情？ 阅读选文，回答问题 当田野上染上一层金黄， 各种各样的果实摇着铃铛的时候， 雨，似乎也像出嫁生了孩子的母 亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们 都忘记了雨。 成熟的庄稼地等待收割， 金灿灿的种子需要晒干， 甚至红透了的山果也希望最 后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧，使人怀想，使 人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产 生一脉悠远的情思。 也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候， 多么需要 安静和沉思啊 ! 雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的 夜梦。 如果你怀着那种快乐感的话， 那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深 远，并让凄冷的雨滴， 去纯净你的灵魂， 而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、 1 开阔的大地。 7．用选文中的一个拟人短语概括出秋雨的特点。 8．“这时候，雨不大出门”一句话的意思是 。 9．说说下列句子在文中的作用。 当田野上染上一层金黄， 各种各样的果实摇着铃铛的时候， 雨，似乎也像出嫁生了孩子的母 亲，显得端庄而又沉思了。 10．古人有“秋风秋雨愁煞人”的诗句，但作者并不这样认为，为什么呢？ 课外拓展 夏之雨 蒸沤的热浪，堆叠着、郁积看。潺潺的汗珠涌动着、翻滚着。粘答答的肌肤挣不脱薄衫的依 附，雨，成了人间的渴盼与最爱。 一半的天。蓝得不带一丝犹疑，另一边的天际，却是尘烟滚滚，黑云片片，黑浓的云迅即卷 漫开来扑腾跌宕、漫漫溢溢。镶着金边，绣着蕾丝，只展现上苍诡谲的骤风，氤氲一场开地 神奇。 乍然的雷闪里，