最新人教版（部编版）小学语文四年级下册《诺曼底号遇难记》教学课件.pptxVIP

四年级-下册-第七单元 23《“诺曼底号”遇难记》难点名称：通过人物的语言行动理解人物的品质【课堂小结】目录CONTENTS导入《“诺曼底号”遇难记》雨果（法国） 文中人物语言、动作的描写对表现人物品质起到怎样的作用？活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解惊慌失措 难点突破 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。知识讲解难点突破 哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” 哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”知识讲解 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。难点突破对比（惊慌失措） 哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”临危不乱忠于职守（镇定）知识讲解知识讲解心系他人忠于职守自身安危置之度外难点突破 实际