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课程设计报告 汇编语言课程设计动画设计“我爱大自然” 汇编语言课程设计动画设计“我爱大自然” 信息与机电工程系电子信息工程 课程名称： 课程设计题目: 姓 名： 系： 专 业： 年 级： 学 号： 指导教师： 职 称： 2009?2010学年第二学期 目录 TOC \o 1-5 \h \z 1课程设计的目的 2 2课程设计的要求 2 3课程设计报告内容 2 3. 1设计思路 2 3. 2程序流程图 2 3. 3设计源程序 5 3. 4动画示意图 ?19 4总结 20 5参考文献 20 6评分标准 21 动画设计“我爱大自然” 一、 课程设计的目的 《汇编语言课程设计》是电子信息工程专业集中实践性环节之一，是学习完《汇编语 言》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的是： 培养学生熟练掌握汇编语言指令系统，深化和巩固指令系统和编程方法，提高学生的 编程应用能力。为将来从事专业工作打下基础，培养良好的职业道徳和严谨的工作作风。 二、 课程设计的要求 1） 具备初步的独立分析和解决问题的能力； 2） 初步掌握问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能； 3） 提高综合运用所学的理论知识和方法的能力； 4） 训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，培养科学的工作方法和作 风； 5） 设计的题目要求达到一定工作量，并具有一定的深度和难度； 6） 编写出课程设计说明书。 三、 课程设计报告内容 （一）设计思路 “我爱大自然”这个程序中包含了比较多的景物，既有静态的也有动态的，其中还有 一段音乐。为了节省存储空间，提高程序设计的效率和质量，使程序简洁、清晰，便于阅 读，同时也为了便于修改和扩充，采用子程序设计技术和宏定义，根据程序要实现的若干 主要功能及个功能块要调用的公共部分，将程序划分为若干个相对独立的模块，为每个模 块编制独立的程序段，最后将这些子程序根据调用关系连成一个整体。 这样，整个程序就被分为几个子程序的有机统一。根据BIOS中断调用原理，设置80 X25彩色文本显示方式,分别编写一个子程序显示“I LOVE NATURE, LET US GO AIRING” 和一个子程序在屏幕上“画”树。这两个子程序所体现出来的事物都是的。为了实现小鸟 能在空中翩翩飞舞和小汽车在林荫路上行驶，还要调用擦除子程序和延时子程序。擦除子 程序的原理是根据相对位移设置光标位置，讲原来字符属性设置为黑底黑字，以达到擦除 效果。延时子程序的原理也很简单，即设置循环次数，让CPU做一些“无用功”，这样读 者就能看到小鸟“飞起來”和小汽车“跑起来”。可以改变循环次数来控制延时，达到想 要的效果。动态的事物就这样产生了。 （二）程序流程图 图（1）程序总流程图 （开始） V 图（2）画花子程序流程图 (4)小鸟飞翔子程序流程图 （三）、设计源程序 SETTOM MACRO X, Y, Z, L, M, N MOV X,Y Z L,M INT N ENDM PUSHR MACRO X, Y, Z, W PUSH X PUSH Y PUSH Z PUSH w ENDM POPR MACRO X, Y, Z, W POP W POP z POP Y POP X ENDM STACKS SEGMENT DW 256 DUP(?) STACKS ENDS DATA SEGMENT STRING1 DB I LOVE NATURE, LET US GO AIRING STRLEN1 EQU $-STRINGl FLOWER DB 23 DB W, OCH, 0, 0 DB W, OCII, 0, 1 DB W, OCH, 0, 1 DB W, OCH, 0, 1 DB W, OCH, 0, 1 BIRD CAR DB ),09H, 1,0 DB -,09H, 0,-1 DB -,09H, 0,-1 DB ,0911, 0,-1 DB (,09H, 0,-1 DB Y,09H, 1,2 DB |,06H, 1,0 DB r , OAH, 0, 1 DB \, OAH, 0, -2 DB l,06H, 1, 1 DB /, OAH, 0, 1 DB T,06H, 1,-1 DB \, OAH, 0,-1 DB T, 0611, 1,1 DB /, 06H, 0, 1 DB /, 06H, 0, 1 DB \, 06H, 0, -3 DB \, 06H, 0,-1 DB 5 DB 1AH, 0611, 0, 0 DB 1AH, 06H, 0, 1 DB 1AH, 06H, 1,0 DB 1AH, 06H, 0, 1 DB 20H, OOH, 0, 1 DB 8 DB 2311, 7, 0, 0 DB 0B1H, 7, 0, 1 DB ODBH, 7, 0,