浙教版八年级下学期《1.1二次根式》同步练习题.docxVIP

浙教版八年级下学期《 1.1 二次根式》同步练习 一．选择题（共 10 小题） 1．式子 + 有意义的条件是（ ） A ．x≥ 0 B ．x≤ 0 C． x≠﹣ 2 D． x≤ 0 且 x≠﹣ 2 2．当 x 为下列何值时，二次根式 有意义（ ） A ．x≠ 2 B ．x＞ 2 C． x≤ 2 D． x≥ 2 3．下列的式子一定是二次根式的是（ ） A ． B ． C． D． 4．若 在实数范围内有意义，则 x 的取值范围正确的是（ ） A ．x＜﹣ 2 B ．x＞﹣ 2 C． x≤﹣ 2 D． x≥﹣ 2 5．在下列代数式中，不是二次根式的是（ ） A ． B ． C． D． 6．代数式 有意义，则 x 的取值范围是（ ） A ．x≥﹣ 1 B ．x＞﹣ 1 C． x≠﹣ 1 D． x≥﹣ 1 且 x≠ 0 7．已知 n 是正整数， 是整数， n 的最小值为（ ） A ．21 B ．22 C． 23 D． 24 8．已知 y＝ + +9，则 y+x 的平方根是（ ） A ．3 B．± 3 C． 4 D．± 4 9．下列各式中，一定是二次根式的是（ ） A ． B ． C． D． 10．式子 有意义的条件是（ ） A ．x≠ 2 B ．x＞﹣ 2 C． x≥ 2 D． x＞ 2 二．填空题（共 8 小题） 11．要使式子 在实数范围内有意义，则实数 x 的取值范围是 ． 12．若 |2017﹣m|+ ＝ m，则 m﹣ 20172＝ ． 13．若 x， y 都是实数，且 ，则 x+3y 的立方根为 ． 14．已知 n 是一个正整数， 是整数，则 n 的最小值是 ． 15．如果 有意义，那么 a 的取值范围是 ． 16．若 ＝ y+4，则 xy 的值为 ． 17．使二次根式 有意义的 x 的取值范围是 ． 18．当 x 时，代数式 是二次根式． 三．解答题（共 8 小题） 19．已知 + ＝ b+8 ． 1）求 a、 b 的值； 2）求 a2﹣ b2 的平方根和 a+2b 的立方根． 20．已知 x，y 为实数，且 ．求 2x﹣ 3y 的值． 21．已知 n＝ ﹣ 6，求 的值． 22．若 b＝ + ﹣ a+10． 1）求 ab 及 a+b 的值； （ 2）若 a、 b 满足 x ，试求 x 的值． 23．已知： y＝ + + ，求代数式 4x+y 的值． 24．已知 x、y 为实数，且 y＝ ，求 x﹣ y 的值 25．已知 +2 ＝ b+8． 1）求 a 的值； 2）求 a2﹣ b2 的平方根． 26．已知 x，y 为实数， y＝ ，求 xy 的平方根． 参考答案与试题解析 一．选择题（共 10 小题） 1．式子  +  有意义的条件是（  ） A ．x≥ 0  B ．x≤ 0  C． x≠﹣ 2  D． x≤ 0 且  x≠﹣ 2 【分析】根据被开方数大于等于 0，分母不等于 0 列式进行计算即可得解． 【解答】解：根据题意得﹣ x≥ 0 且 x+2≠ 0， 解得  x≤0 且  x≠﹣ 2． 故选： D． 2．当  x 为下列何值时，二次根式  有意义（  ） A ．x≠ 2  B ．x＞ 2  C． x≤ 2  D． x≥ 2 【分析】根据二次根式的性质被开方数大于等于 0，就可以求解． 【解答】解：根据二次根式有意义的条件可得： 2﹣ x≥0， 解得： x≤ 2． 故选： C． 3．下列的式子一定是二次根式的是（ ） A ． B ． C． D． 【分析】根据二次根式的被开方数是非负数对每个选项做判断即可． 【解答】解： A、当 x＝ 0 时，﹣ x﹣ 2＜ 0， 无意义，故本选项错误； B、当 x＝﹣ 1 时， 无意义；故本选项错误； C、∵ x2+2≥ 2，∴ 符合二次根式的定义；故本选项正确； D 、当 x＝± 1 时， x2﹣ 2＝﹣ 1＜ 0， 无意义；故本选项错误； 故选： C． 4．若 在实数范围内有意义，则 x 的取值范围正确的是（ ） A ．x＜﹣ 2 B ．x＞﹣ 2 C． x≤﹣ 2 D． x≥﹣ 2 【分析】根据二次根式的被开方数是非负数求得 x+2≥ 0，易得 x 的取值范围． 【解答】解：由题意，得 x+2≥ 0， 解得 x≥﹣ 2． 故选： D． 5．在下列代数式中，不是二次根式的是（ ） A． B． C． D． 【分析】直接利用二次根式的定义分析得出答案． 【解答】解： A、 ，是二次根式，故此选项错误； B、 ，是二次根式，故此选项错误； C、 ，是二次根式，故此选项错误； D 、 ，不是二次根式，故此选项正确； 故选： D． 6．代数式  有意义，则  x 的取值范围是（  ） A ．x≥﹣ 1  B ．x＞﹣ 1