最新初中历史课件：告别野蛮第一课时.pptVIP

* * 第一课时 二、文字产生的过程： 象形文字 图画文字 刻画符号 一、文字产生的背景（或原因）： 记忆和交流的需要 三、世界上独立形成的三种古老文字： 象形文字、楔形文字、甲骨文 四、文字的作用 无读音 有读音 （真正的文字） ——告别野蛮、走向文明 1、读课本图2---23、2----24，然后思考： 人们用他们表达意思可能会遇到什么困难？ 2、你能猜出下图的意思吗？你们是怎样猜出他们的 意思的？我们把这种文字称什么文字？ 象形文字 楔形文字 甲骨文 象形文字、楔形文字、甲骨文三种文字各自的特点有哪些? （在书本上划出来） 温馨提示：1、大家可从三种文字的发源地、形成时间、发明和使用者、文字的构造特点、书写材料这些方面着手。2、我是…… 文字，被…… 人发明，我来自……等等，可从这些方面去表述。 刻在龟甲、兽骨上 “刻成其物” 中国商朝人 商朝 黄河流域 （殷墟） 甲骨文 削尖的芦苇杆、骨棒作笔，在泥版上写字 笔画像楔子 苏美尔人 公元前3200年左右 两河流域 楔形文字 芦管削尖为笔写在“纸草上” “画成其物” 古埃及人 公元前3100年左右 尼罗河流域 象形文字 都从图画文字发展而来，都有读音，是三地人们进入文明时代的重要标志 书写材料 构造特点 发明者 形成时间 发源地 共同点 各自特点 古老文字 象形文字、楔形文字、甲骨文三种文字比较表