2.火柴棒游戏教学设计教案资料.pdfVIP

《火柴棒游戏》教学设计 教学目标： 1、通过用火柴摆一摆，移一移，训练观察能力、口头表述能力，培养思维灵活性。 2 、通过活动，培养小组合作能力。 教学重点：准确理解移动、添加、去掉的含义。 教学难点：准确理解移动、添加、去掉的含义。 教学过程： 一、引入：大家都会猜谜语吗？我们今天先来猜个谜语：一个和尚头，头上光油油， 墙上撞一撞，冒火烧掉头。现在火柴很少用了，你知道火柴有什么用途吗？今天我们 就与火柴交个朋友，玩一玩火柴棒游戏。板书课题 : “火柴棒游戏”。 二、探索新知（闯关游戏） 同学们，你们手上都有小棒，那么现在我们把小棒当做火柴棒，我们一起来玩游戏， 给大家分队，分为三队（红、黄、蓝）或四队。讲解规则和强调纪律。 第一关：摆数字 试着用我们手中的小棒来摆一摆我们所学的 0— 9 的数字。 第二关：看我七十二变 1、（ 0 →8 ；5 →6 、9 ）(添加 ) 2 、（ 9 →3 、5 ；8 →0、6、 9 ）（去掉） 3 、（ 5 →3 ；6 →3 ）（移动） 第三关：我是小医生 接下来老师给你们换一个角色，让你们再当一次聪明的医生。你看下面的算式是用火 柴棒