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2019 春【部编人教版】 三年级 数学下册
全册表格式 教案
(全册教学设计 )
1. 古诗三首
第一课时
教学目标:
1. 认识“融、燕”等 7 个生字 ; 会写“鸳、鸯”等 12 个生字。
2. 联系生活实际,利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的
意思,初知古诗大意。
3. 能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》 。感受诗中蕴藏的春天的情趣。
教学重点:
能正确朗读、背诵古诗;默写《绝句》 。
教学难点:
能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。
教学准备:
教师准备 :课件
学生准备:预习课文、找有关 春天 的诗句。
教学时数 :
3 课时
教学课程:
【教具准备】
教学课件
【教学过程】
一、导语激趣,简介作者
【设计意图:
1. 同学们,今天,我们来一起学习唐代大诗人杜甫的诗作
读诗引入课
《绝句》。师读: (课件出示 2)古诗《绝句》。
题,使学生兴
迟日江山丽,春风花草香。
趣盎然地进入
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
教学情境。 】
2. 学生自由朗读。
简介作者。
(课件出示3 )
杜甫( 712~770) 字子美,自号少陵野老,汉族,河南巩
县(今河南巩义市)人。世称杜工部、杜拾遗,盛唐时期伟大
的现实主义诗人。 他忧国忧民, 人格高尚, 一生写诗 1400 多首,
诗艺精湛,被后世尊称为“诗圣”。官至左拾遗、检校工部员
外郎,代表作有“三吏”、“三别”等,有《杜工部集》传世,
纪念地有杜甫草堂、杜甫墓、杜公祠、杜甫公园、杜陵桥、杜
陵书院等。
二、初读感知,学习字词。
(一)初读课文,感知诗意。
1. 鼓励交流:同学们,首先请你们自由朗读这首古诗,用
你们平时学会的学习古诗的方法学习交流,朗读的时候,要把
字音读准,然后边读边边记下自己读懂了什么,标出读不懂的
地方。
2. (课件出示4 )阅读与交流的要求:
(1)自己读,定位识字,读准字音。
【设计意图:
(2 )自由读,圈出不理解的词语。
鼓励学生多种
(3 )小组读,合作学习,理解词义。
方法识记生
3. 生自由朗读,小组交流。
字,体现部编
4. 检查交流情况。
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