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2. （新教材）教科版小学科学三年级上册： 第 3 单元 8. 天气预报是怎样制作出来的 教案教 学设计 第 3 单元 8.天气预报是怎样制作出来的教学设计 1 教学目标 1、了解天气与人类生活是息息相关的； 知道天气预报的制作过程； 能识别常用的天气符号。 2、通过对 “天气预报 ”这一节内容的学习，使学生在学以致用的同时，增强科技兴国和保护 大气环境的意识。 2 学情分析 五年级的科学进入课程实验的新阶段。 通过两年的学习， 学生有了自己的科学思维方式， 对 科学探究过程有所了解， 并能运用这一方法解决问题。 但前两年的学习相比， 本期课外实践 活动增多， 对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、 细致 的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。 3 重点难点 1、教学重点：了解天气预报