小学修改病句综合课件.pptxVIP

怎样修改病句 小学修改病句综合课件修改病句必须掌握的基本常识有： 1、定义 2、常见病句的十种病因 3、基本步骤 4、原则 5、常用的修改符号 6、方法 小学修改病句综合课件什么叫病句？ 在内容和结构上有毛病的句子，就叫做 病句。小学修改病句综合课件 修改病句，就像医生给病人看病一样，首先要找准病因，再开处方对症下药，使病人得到康复。小学修改病句综合课件常见的病句有十种病因一定要计住哦 ①语序颠倒② 搭配不当 ③成分残缺④重复罗嗦 ⑤自相矛盾⑥用词不当 ⑦指代不明⑧分类不当 ⑨不合事理⑩含糊不清小学修改病句综合课件修改病句的一般步骤一读、二找、三改、四查①读：读懂句子，明确句子表达的意思。②找：先按缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是否合理。③改：针对病句的不同“病因”，对症下药，改动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。④查：检查句子是否改通顺，看还有没有其它语病，是否改变了句子原意。方法是否简便。小学修改病句综合课件 修改时不能改变句子的原意，在改动时，要找准病因，具有针对性，什么地方有错，就改什么地方；缺什么，就补上什么；多余什么，就删去什么。既不能“大刀阔斧”改变原意，又不能“节外生枝”走弯路。小学修改病句综合课件修改病句的原则 原意要保 改法要巧 改动要少 越简越好小学修改病句综合课件①搭配不当例1、春天的北京是一个美丽的季节。（分析）这个句子也可按搭配不当。 把“季节”改为“地方”。改为：春天的北京是一个美丽的地方。小学修改病句综合课件②语序颠倒例2、春天的北京是一个美丽的季节。（分析）这个句子的病因也可判断为语序颠倒。“春天” 和“北 京”两个词没有按要求表达的意思排列，使意思表达不清楚。把“春天”和“北京：调换位子即可。改为：北京的春天是一个美丽的季节。小学修改病句综合课件（请你试一下 你是最棒的） 这篇作文层次和语言都很通顺。改为：这篇作文层次清楚，语言通顺。小学修改病句综合课件①搭配不当②语序颠倒（请再尝试一下 你一定行） 他完成了一次又一次的艰巨任务。 改为：他一次又一次地完成了艰巨任务。 小学修改病句综合课件 也就是说，有些病句的改法并不唯一，关键要把握哪种改法“巧”，哪种改动“少”。小学修改病句综合课件修改病句要掌握四种方法：一、补法：这种方法多用于修 改成分残缺的病句。 小学修改病句综合课件③成份残缺例3： 学习《革命烈士诗两首》一 课，使我受到了深刻的教育。(分析)这个句子的病因是成份残缺，整个句子缺少了主动者，谁学习这一课？谁受到了教育？改为：我学习《革命烈士诗两首》一 课，受到了深刻的教育。或者改为:学习《革命烈士诗两首》一 课，我受到了深刻的教育。小学修改病句综合课件③成份残缺（请你再尝试一下 你 一定行） 我们必须遵守纪律的习惯。改为：我们必须养成遵守纪律的习惯。小学修改病句综合课件修改病句要掌握四种方法：二是 删法：这种方法一般用于重复罗嗦 小学修改病句综合课件④重复罗嗦例4：看到詹天佑留下的伟大工程， 许多外国游客都不住地赞叹不已。 （分析）这个句子的病因是重复罗嗦，“不住”就是不停的意思，而“赞叹不已”是不停地称赞。 改为：看到詹天佑留下的伟大工程， 许多外国游客都赞叹不已。 小学修改病句综合课件④重复罗嗦 他告诉了我过去一段愉快的往事。 改为：他告诉了我过去一段愉快的事。 或改为：他告诉了我一段愉快的往事。 还可改为：他告诉了我一段过去愉快的事。小学修改病句综合课件 例5：全班同学都到齐了， 只有王娟同学没有到。（分析）这个句子的病因是前后自相矛盾，“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了，怎么王娟同学没有到呢？ 改为：全班同学除了王娟没有到， 其余的同学都到齐了。或改为：全班只有王娟同学没有到， 其余的同学都到齐了。 小学修改病句综合课件⑤前后矛盾⑤前后矛盾（还练一练） 这学期，我们班上基本上有一半同学达到了国家体育锻炼标准。小学修改病句综合课件⑤前后矛盾 这学期，我们班上基本上有一半同学达到了国家体育锻炼标准。改为：这学期，我们班上大约有一半同学达到了国家体育锻炼标准。或改为：这学期，我们班上达到了国家体育锻炼标准的同学大约有一半。小学修改病句综合课件修改病句要掌握四种方法： 三是 换法：这种方法多用于修改：用词不当 搭配不当指代不明 分类不当 小学修改病句综合课件⑥用词不当 例6：小红这学期通过努力学习， 终于取得了很好的成就。 （分析）成绩是用分数之类明确的标准来衡量的，成就的范围大些，成绩的范围小些。成就的概念包含成绩。所以在这句话中的成就用得不适当，应该改为成绩。 改为：小红这学期通过努力学习， 终于取得了很好的成绩。小学修改病句综合课件⑥用词不当（再练一次