人教部编语文二年级下册全册同步类文阅读(含答案).docxVIP

人教部编语文二年级下册 类文阅读-1古诗二首 春天来了 冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。 春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。 春天在花园里。花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！ 最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 春天在辽阔的田野里（）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（ ）已经开出白 色和金色的小花（）散发出一阵阵清香（） 把短文空白处加上合适的标点。 仿写词语。 例：绿油油（ABB式） 例：一阵阵清香 一（）（）葡萄 一（）（）草地 3?读短文，并填写正确的词语。 冬天过后， 来了。花园里开满了 的花。花的上方有蝴蝶 在 。田野里， 和 也开出了花，真清香！ 4.看，春天来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。 参考答案: 1 - 0 ? ? ° 红彤彤黄澄澄串串片片 春天五彩缤纷翩翩起舞蚕豆油菜 示例：儿童们换上了春装开始在院子里玩耍，老人们也三五成群地坐在太阳底下晒太 阳。 粒种子 叶圣陶 一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。 他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓： 外边是什么声音？ ” 蚯蚓说：那是春风。春风在叫我们到外边去。” 外边什么样儿？也这么黑吗？ ” 不,外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，我来帮你松一松土，你好钻出去 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹， 连忙说：啊，我要赶快出去！ ” 种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！ 泥土中的种子最先听到的声音是（ ）0 A.春风轻轻地吹着 B.泉水在唱歌 C.小鸟在唱歌 D.小孩子在唱歌 种子把身子挺了 —次，才钻出地面。 文中画“—”的句子要读出 （①急切 ②紧张 ③难过）的语气。 想一想，钻出地面的种子看到了一派怎样的景象？ 参考答案: TOC \o 1-5 \h \z A 四 ① 示例：种子看到了蓝蓝的天，清澈的小河，绿绿的草地和火红的太阳，真是一派生机 勃勃的景象呀! 类文阅读-2找春天 舞春 燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。 蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着春，吮着蜜，轻轻盈盈。 筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。 燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！ 文中写了哪些在春天跳舞的事物呢？用 “_”画出来。 2?伴着燕儿舞的有（ ）和（ ）。 风 B.云 C.雨 D.风筝 文中描写了一个怎样的春？用文中的一个四字词语来概括。 4?请你用一句或两句诗来描写或赞美春天。 参考答案： 燕儿蝶儿筝儿 A C 春光明媚 示例：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 春天来了 春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我： 种子播进土壤里，过不久就会变成 五颜六色的花朵。你想变成什么呢？ ” 我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。我想变成一条小 鱼，游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。我 想变成…… 在括号里填入合适的词语。 ( )的春风 ( )的花朵 ( )的春天 下面的事物能做什么？连一连。 雨滴 游在小河中 小鱼 穿梭在花丛中 蝴蝶 滋润花草树木 读短文，判断正误。正确的画 V”，错误的画 次”。 文中的 她”指的是姐姐。() 我想变成……”这里是在告诉大家， 我”想变的事物还有很多很多。() 4?你想变成什么？照样子，写一写。 例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。 我想变成 ， 。 参考答案: 1.和煦 五颜六色 美丽 2.雨滴 /游在小河中 小鱼 电疋穿梭在花丛中 蝴蝶 滋润花草树木 (1)X (2)V 示例：一只雄鹰 在蓝天中自由飞翔 类文阅读-3开满鲜花的小路 小鹿的玫瑰花 张秋生 春天到了，小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢 地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十 二个，他们高兴极了。 花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静 静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来 到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着 那些花，我就想唱歌。” 一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过 森林，大伙儿都夸我是 玫瑰香风’呢！” 小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰花是红色的，它们很美丽，