16P22第9题正方体相对面的推理学习任务单董晔（2021年-2022年）.docVIP

2 - 16-P22第9*题正方体相对面的推理-学习任务单 济南外国语学校开元国际分校 董晔 学习内容:人教版小学数学五年级下册P22 第9*题：正方体相对面的推理问题。 学习准备：正方体学具（可以用彩泥、纸板、橡皮等材料制作,或者用旧纸盒代替）。 一、复习链接 说一说：什么是正方体的相对面？什么是正方体的相邻面？ 想一想：在正方体中，同一个面有 个相邻面，有 个相对面。 你还发现了什么？ 二、个人学习任务 正方体的6个面分别写着A、C、D、E、F、I。与A、E、I相对的面分别是哪个面？ 把正方体转一下 把正方体转一下 再转一下 A A I I C F F E 1.标标转转，请将上图已知的字母信息标记在正方体学具上。 2.初读题目，请说一说解决这道题的困难是什么？ 3.请把答案写到下面的方框中。说一说你是怎么想的？ 4.通过视频学习，跟父母、老师或同学交流一下，你有哪些收获？ 三、跟进练习 一个正方体的六个面上分别涂上“红”、“黄”、“白”、“黑”、“蓝”、“绿”六种颜色。根据下列摆放的三种情况，哪两种颜色的面是相对面？ 课后作业 用红、黄、蓝、白、黑、绿六种颜色分别涂在正方体的各个面上，每一个面只涂一种颜色．如图所示，现有涂色方式完全一样的四个小正方体拼成了一个长方体。试回答：每个小正方体中，相对的面各是什么颜色？ （可以用四个小正方体学具摆一摆、涂一涂） 黄 黄 蓝 红 红 红 黄 白 白 黑