高考物理总复习第一单元运动的描述匀变速直线运动单元检测教师用书(含解析)新人教版.docxVIP

为直线 为直线,B质点的图线为过原点的抛物线 ，两图线的交点 C D坐标如图，下列说法正确的是（ ）。 、单项选择题 （2019河北省衡水中学二调）在选定正方向后,甲、乙两质点运动的 x-t图象如图所示,则在0~t2时间内 质点甲做直线运动，质点乙做曲线运动 t i时刻两质点速度大小相等 0~t2时间内甲质点的平均速度大于乙质点 乙质点的速度先增大后减小 解析 x-t图象表达的运动都是直线运动 ,A项错误；11时刻两质点在x轴上的坐标位置相同,即相遇,而 图线的斜率表示速度,由图可知速度大小不相等，B项错误；t2时刻甲恰好到达t=0时刻乙质点的位置,而质点 乙回到原点，即两质点位移大小相等，平均速度大小相等，C项错误；从斜率变化可知，乙质点的速度先增大后减 小,D项正确。 答案D （2019广东汕头高三摸底）一质点做匀加速直线运动，在时间间隔t内位移为s,且速度变为原来的 3倍。该 质点的加速度为（ Is B. iD. B. i D. 0设质点的初速度为 V0,由位移公式有S= t==2V 0 设质点的初速度为 V0,由位移公式有S= t= =2V0t ,得 。质点的加速度 S眉 -=,故A项正确,B、C、D三项错误。 I i = t = 答案A 3.（2018四川雅安12月检测）设物体运动的加速度为 a、速度为v、位移为X、所受合力为F。现有四个不同 物体的运动过程中某物理量与时间的关系图象如图所示。已知 t=0时刻物体的速度均为零，则其中表示物体 a= 做单向直线运动的图象是（ ）。 解析 A 解析 A项位移图象中斜率的正负表示运动的方向 在A B两项中物体的运动都有往复 ,A、B两项错误。 变化量，则可判定C项中速度始终不为负值 答案C ,B项速度图象中速度的正负表示运动方向 ，由图象知 C项在加速度图象中，图线与时间轴所围面积表示速度 ,时而为负，故C项正确，D项错误。 ,而D项中速度时而为正 （2018湖南株洲高三模拟）一名观察者站在站台边，火车启动时车头恰好与他平齐。设火车做匀加速直线运 动且每节车厢长度相同，忽略车厢连接处的长度。则第 3节和第5节车厢从他身边经过所用时间的比值为 （ ）。 A 卜：/‘ ： B. 2 ： |唧讲 C （ 7工宀）：（庞-2） D （2 -芒）：（瓦品 解析 火车做初速度为零的匀加速直线运动 ,通过连续相等位移的时间之比为 1 ：（屈-1）：（- ）:…,所以第3节和第5节车厢从他身边经过所用时间的比值为 （-；T）：（ -2）,C项正确。 答案C （2019河南商丘四校联考）某研究性学习小组用加速度传感器探究物体从静止开始做直线运动的规律 ，得到 了质量为1. 0kg的物体运动的加速度随时间变化的关系图线 ，如图所示,可以得出（ ）。 从t=4s到t=6s的时间内物体做匀减速直线运动 物体在t= 10s时的速度大小约为 8m/s 从t= 10s到t= 12s的时间内速度变化量是 1m/s 不能从已知信息粗略估算出物体在 t= 3s时的速度 解析|从t=4. 0s到t=6. 0s的时间内物体的加速度减小 ，物体做加速度减小的变加速运动 ，A项错误；物 体从静止开始做加速运动，由于△ v=aA t ,故加速度图线与时间轴包围的面积表示速度的变化量 ，t=10s时的 速度等于前10s图线与坐标轴包围的面积”， v=68X 0. 1m/s=6. 8m/s,B项错误；从t= 10s到t= 12s的时间内 速度的变化量 A v=aA t= 0. 5X 2m/s=1m/s,C项正确；t= 3. 0s时的速度等于前 3s图线与坐标轴包围的面积”， 可以估算，D项错误。 答案 C 二、多项选择题 AA、,则（ AA、 ,则（ 6. （2018上饶模拟）A B两物体运动方向相反 4s时A、B两物体相距最近 4s时A、B两物体的速度相同 A物体的加速度比 B物体的加速度小 解析 两图线都在t轴上方，说明A、B两物体运动方向相同,A项错误；由于不知道两物体起始位置 ，无 法判断4s时A、B的前后关系,B项错误;4s时A、B两物体的图线交于同一点，对应速度相同,C项正确；人图 线斜率的绝对值小，A物体的加速度比 B物体的加速度小，D项正确。 答案CD （2019宁夏银川高中高三摸底）如图所示为A、B两质点在同一直线上运动的位移一时间图象 ，A质点的图线 丽1 / c/ *1 0 h f A、B相遇一次 t i?12时间段内B质点的平均速度大于 A质点匀速运动的速度 B最远时，B的位移小于两物体速度相等的时刻一定在 tl B最远时，B的位移小于 A在B前面且离 解析 位移一时间图象的交点表示同一时刻到达同一位置而相遇 ，可知，A、B分别在ti和t2两个时刻相 遇，故A项错误；t i~t2时间段内，两质点