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. 小学一年级上册语文教学计划 环潭镇小张利名 一、学情剖析： 咱们班级的学生共 47 个，大部分家庭经济不殷实、家长文 明素质低下，致使本班的孩子大部分学习习气差，特性强。 再加上一年级孩子特别好动，班级纪律性较差，这都给有用 办理班级和正常教育，带来了必定的困难。因为幼儿园的受 教育不同，咱们班的孩子关于拼音的原有水平是良莠不齐， 这也给教育带来了必定的难度。 二、教材剖析： 本册教科书包含 “入学教育 ”“汉语拼音 ”“识字 ”“课文 ”“语文园 地 ”“白话外交 ”几个部分。 教材的最初是入学教育， 用四幅图， 协助学生了解校园日子，了解学习气例。然后是汉语拼音部 分，共 13 课，在学习拼音的一起知道 70 个常用字。然后是 识字（一）、 10 篇课文，识字（二） 、又 10 篇课文。两个识 字单元各 4 课，每课认字 12-14 个。20 篇课文分作 4 个单元， 大体按由浅入深的次序编列，每个单元的课文在内容上有必 定的联络。在每个单元之后设语文园地，以丰厚的内容和多 样的方法，稳固语文常识，开展语文才能。此外，全册设 6 个白话外交论题，组织在每个单元后边，使学生在创设的情 1 页 . 境中进行白话外交的练习。 识字的编列，实施认写分隔，多认少写。全册要求知道 400 个常用字，写其间 100 个笔画简略的字。 教材特色： （一）归纳性 教材选用多种方法表现语文学科的归纳性，以便使初入学的 儿童遭到比较全面的 (文章转贴自有用作业文档栏目 ) 语文 启蒙教育，不只在汉语拼音、认字写字、阅览、白话外交等 方面打好根底，并且在学习爱好、学习才能、学习习气等方 面做好奠基的作业。学习内容的组织、学习才能的培育，从 一开端就不是单一的， 而是多元的。 例如，在汉语拼音阶段， 恰当呈现短语、语句和儿歌，学生在学习拼音的一起知道部 分汉字，把学拼音、识汉字、开展言语结合起来，不光增加 了趣味性，及早取得成就感，并且培育了学生的语文归纳素 质。又如，在课后练习和语文园地中，规划了读读说说、读 读画画、读读做做、读读演演等丰厚多彩的内容和方法，表 现语文才能的全体开展，以及语文课程与其他课程的交流、 交融。 （二）科学性 汉语拼音、识字、阅览、白话外交的编列，都留意遵从儿童 学习语文的规则。以认字和写字为例，要求认的字，都是最 常见的、呈现频率最高的；要求写的字，都是最常用的、最 2 页 . 简略的。儿童最早认的字， 是与他们的日子联系最亲近的 “爸、 妈、我 ”。全册要求知道的 400 个字， 都是呈现频率最高的常 用字。此外，识字的组织注重汉字自身的规则， 选用象形字、 会意字、看图识字、按事物归类识字等方法，使儿童在识字 的一起了解汉字文明， 知道身边的事物。 要求写的 100 个字， 依照由易到难、由简到繁、由独体到合体的次序编列，每课 只写 3-4 个字。结合写字辅导，协助学生逐渐把握汉字的笔 画笔顺、间架结构，打好写字根底，使每个学生不只能把字 写对，并且能把字写好。 （三）时代性 这册教材大幅度更新内容，不只焕然一新，并且赋有时代气 味、人文颜色和情感要素。如， 《我多想去看看》表现了少 年儿童对祖国的酷爱， 《自己去吧》