人教部编版九年级语文下册第四单元课文知识点详解.pdfVIP

人教部编版九年级语文下册第四单元课文知识点详解 13 短文两篇 14 山水画的意境/李可染 15 无言之美/朱光潜 16 驱遣我们的想象/ 叶圣陶 13 短文两篇 预 习 重 点 一 、 作 者 简 介 《 谈 读 书 》的 作 者 为 弗 朗 西 斯 ·培 根 （1561—1626） ， 英 国 哲 学 家 、 作 家 。 主 要 作 品 有 《 随 笔 》 《 新 工 具 论 》 等 。 《 不 求 甚 解 》的 作 者 为 马 南 邨 （cū n ） （ 1912— 1966） ， 原 名 邓 拓 ， 福 建 闽 侯 人 ， 新 闻 记 者 、 政 论 家 、 杂 文 作 家 。 主 要 作 品 有 杂 文 集 《 燕 山 夜 话 》 、 诗 词 集 《 邓 拓 诗 词 选 》 等 。 二 、 字 音 词 义 怡 yí 情 ： 使 心 情 愉 快 。 练 达 ： 阅 历 多 而 通 达 人 情 世 故 。 统 筹 chóu ： 统 一 筹 划 。 藻 z ǎo 饰 ： 修 饰 （ 多 指 文 章 ） 。 狡 黠 xiá ： 狡 猾 ， 刁 诈 。 诘 jié 难 ： 诘 问 ， 为 难 。 涉 shè 猎 ： 1.粗 略 地 阅 读 。 2. 接 触 ， 涉 及 。 聪 颖 yǐ ng ： 聪 明 。 滞 zhì 碍 ài ： 不 通 畅 。 劝 诫 jiè ： 劝 告 人 改 正 缺 点 错 误 ， 警 惕 未 来 。 高 谈 阔 论 ： 漫 无 边 际 地 大 发 议 论 。 味 同 嚼 jiáo 蜡 ： 形 容 写 文 章 或 说 话 枯 燥 无 味 。 诸 如 此 类 ： 与 此 相 类 似 的 许 多 事 物 。 吹 毛 求 疵 c ： 可 以 挑 剔 毛 病 ， 寻 找 差 错 。 狂 妄 wàng 自 大 ： 指 极 其 放 肆 ， 自 高 自 大 ， 目 中 无 人 。 开 卷 有 益 ： 指 打 开 书 本 读 书 总 会 有 所 收 获 。 三 、 主 题 概 述 《 谈 读 书 》： 这 篇 随 笔 采 用 比 喻 论 证 、 对 比 论 证 等 论 证 方 法 ， 论 述 了 读 书 的 正 确 目 的 、 读 书 的 正 确 方 法 以 及 读 书 的 重 要 作 用 ， 告 诉 人 们 要 以 正 确 的 态 度 和 方 法 读 书 ， 指 出 了 读 书 能 塑 造 人 的 性 格 ， 弥 补 精 神 上 的 缺 陷 ， 激 励 人 们 认 真 读 书 、 完 善 自 我 ， 对 青 少 年 读 书 学 习 具 有 很 强 的 指 导 作 用 。 此 篇 需 背 诵 。 《 不 求 甚 解 》： 这 篇 杂 文 全 面 解 释 了 陶 渊 明“不 求 甚 解 ” 的 原 话 ， 揭 示 了 其 中 的 两 层 含 义 ， 并 以 此 为 根 据 ， 对 曲 解 “不 求 甚 解 ” 的 观 点 进 行 了 否 定 。 在 批 驳 过 程 中 阐 述 读 书 的 要 诀 在 于 会 意， 读 书 要 虚 心 ， 重 要 的 书 要 反 复 阅 读 ， 才 能 真 正 领 会 其 实 质 的 正 面 主 张 。 四 、 技 法 品 析 《 谈 读 书 》 1.说 理 透 彻 ， 方 法 多 样 。 作 者 综 合 运 用 对 比 论 证 、 比 喻 论 证 、 举 例 论 证 等 论 证 方 法 ， 使 文 章 显 得 更 有 说 服 力 。 例 如 ， “盖 天 生 才 干 犹 如 自 然 花 草 ， 读 书 然 后 知 如 何 修 剪 移 接 ”运 用 比 喻 论 证 ， 生 动 形 象 地 说 明 了 读 书 的 作 用 ， 让 深 奥 的 哲 理 显 得 通 俗 易 懂 。 又 如 ， 文 章 开 头 从 正 面 说 了 读 书 的 目 的 ， 接 着 又 从 反 面 举 了 读 书 的 三 种 偏 向 ，