樟树市2016—八年级上册生物地理期末试卷.docxVIP

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ： 号 学 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ： 名 姓 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ： 班 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ： 校 学  樟树市 2016—2017 学年（上）期末质量检测卷 ? 八年级生物、地理 座位号： ? ? （命题人：生物：钟志康 地理：吴雪群） ? ? ? 八年级生物 ? ? 一、选择题（每小题 1 分，共 10 分） ? 1、下列动物中不是反刍动物的是 （ ） ? ? A. 羊 B. 骆驼 C.兔 D. 牛 2、变温动物与恒温动物的主要区别在于 （ ） ? A、体内无温度 B、可以选择适宜温度的空间 ? 第 3 题图 ? C、选择适宜活动的空间 D、有无调节体温的结构 ? 3、如右图所示，根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） ? A ．① B ．② C．③ D．④ ? ? 4、有一个描述花生的谜语： “麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。 ”红帐子指的是 ? （ ） ? A ．果皮 B．种皮 C．种子 D．胚 ? ? 5、在叶片的结构中，含叶绿体最多的细胞是 （ ） 封 A 海绵组织细胞 B 保卫细胞 C 栅栏组织细胞 D 上表皮细胞 ? 6、下列不属于动物在自然界中作用的是 （ ） ? ? A 、可以参与维持生态平衡 B 、养育着地球上其他生物 ? C、促进生态系统物质循环 D 、帮助植物传粉、传播种子 ? 7、现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是 ? （ ） ? ? ? ? （ ） 密 ? ? 8、动物具有学习能力，这有利于 （ ） ? A. 找到食物 B. 适应复杂的环境 C. 找到配偶 D. 逃避敌害 ? 9、 兔的消化系统与人的相比较，兔有发达的 （ ） ? ? Ａ．胃 Ｂ．大肠 Ｃ．盲肠 Ｄ．小肠 ? 10、根从土壤中吸水，土壤里的水分通过根向上输送到茎的途径是 （ ） ? A. 土壤水分 →导管 → 根毛 → 根毛区表皮细胞以内的各层细胞 → 茎 ? ? B. 导管 → 土壤水分 → 根毛 → 根毛区表皮细胞以内的各层细胞 →导管 →茎 ? C.根毛 → 土壤水分 → 根毛区表皮细胞以内的各层细胞 →导管 →茎 D. 土壤水分 →根毛 → 根毛区表皮细胞以内的各层细胞 →导管→茎 二、填空题（每空 1分，共 7分） 1、有些蘑菇有极强的毒性，误食后可引起中毒，因此采来的 蘑菇不可随 意食用。 2、病毒的形态多种多样，结构非常简单，都没有 结构，只有蛋白质的外壳 和内部核酸组成。病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物 的细胞中。 3、现在对生物圈造成危害的温室效应，主要是由于排放 过多造成的。 4、在炎热的夏天，用手触摸烈日下的叶片有凉爽的感觉，这是因为植物进行着 作 用，降低了叶片表面的温度的缘故。在大棚种植蔬菜、水果时，可以向棚中充加适量 的二氧化碳气体，可以增强 作用提高作物产量，而蔬菜、水果的腐烂是由于 作用的结果。 三、分析说明题（每空 1分，共 8分） 1、如下图（一）示叶片在阳光下进行地一些生理活动；下图（二）示叶面积指数与农作 物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系 (叶单位指数是指单位面积上植物的总叶面 积；叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大 )。请据图回答下列问题： （ 1）若 A 表示二氧化碳，则 C 表示 ，此时，物质 B 是通过筛管运输倒其 他器官的，此时叶片进行的是 作用。 若 C 表示水，此时图（一）表示叶片正进行 作用。 （ 2）下图（二）叶面积指数为 时，对农作物的增产最有利。 2、光明中学 2015 级三个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究： 探究 I ：种子萌发需要水分和氧气吗？ 小娟同学用菜豆种子为材料，设计实验如右图所示（玻璃棒由上至下的 A 、 B、 C 三粒种子，均为饱满且具有完整活性的胚，杯内为清水，其他条 件相同且适宜） 。结果只有种子 B 萌发。 1）种子 A 不萌发、种子 B 萌发，说明种子萌发需要 2）种子 B 萌发、种子 C 不萌发， 种子 C 不萌发的原因是缺少空气。 （3）该实验的结论是：种子萌发需要 探究 II ：叶片背面和正面的气孔数目一样多吗？ 小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有 70℃左右热水的烧杯中，  。 立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少（气孔是叶片与外界气体交换的 “窗口 ”，根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少）。 （1）如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔 数目 。 2）如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数 目。 八年级地理 一、 单项选择题 （请将正确选项填入下表对