人教版四年级上册数学导学案全册.pdfVIP

精选资料 四年级数学上册导学案 第一单元 课题：亿以内数的认识（例 1） 班级 使用人姓名 指导人 评价 学法指导： 1、结合问题自学课本第 2、3、4 页，独立思考完成预习和合作探究任 务，并总结规律方法。 2 、针对预习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3 、独立完成过关检测。 学习目标： 1．认识计数单位“万”十万”“ 百万”“ 千万”和“亿”“ ，知道亿是个大数；知道亿以内各 个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2 ．理解、掌握我国记数习惯，每四个数位为一级。 3 ．掌握数位顺序，能够根据数级初步地读出亿以内的数。 学习重点： 认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”。 学习难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系 一、预习 1、10 个一是（ ）， 10 个十是（ ），十个百是 ( ), 10 个千是（ ）。 2、数数： 1）从 689 一个一个的数到 712 。 可修改编辑 精选资料 2 ）从 420 一十一十的数到 540 3 ）从 910 一十一十的数到 1000 4 ）从 200 一十一十的数到 1000 3、个、十、百、千、万，每相邻两个单位间的进率是（ ）。 4 、搜集有关大数的信息。 二、合作学习、探究新知 1、拿出计数器，一千一千地数，当数到 10 个一千是（ ）。 思考：千位上的 10 个珠子怎么办（ ）。 2、请学生一万一万地数，当数到 10 个一万是（ ）。 3、照这样继续数下去。 10 个十万是（ ） 10 个一百万是（ ） 10 个一千万是（ ） 学生在计数器上数数。 4 、阅读教材第 3、4 页，完成下题。 1）、一、十、百、千、万、十万、百万、千万都是（ ）、每相邻两个计 数单位之间进率是（ ）。 2 ）、一位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位都是 （ ）。 3 ）每个计数单位都要占一个位置，按照我国计数的习惯，每（ ）个数位是 一级，个级、万级、亿级都是（ ）。 三、 过关检测： 1 中的 8 在（ ）位上，表示 8 个（ ）；3 在（ ）位上， 可修改编辑 精选资料 表示（ ）。 2、个级包含的数位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）； 万位、（ ）、（ ）、（ ）