四年级数学下册课件-5.1 三角形的特性（73）-人教版（48张PPT）.pptVIP

找一找生活中的三角形 一、情景导入 1、用吸管、小棒、铅笔围成三角形。 二、探索新知 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 哪个是三角形？哪个不是？为什么？ (3)、（4）、（6）是三角形。（1）、（2）、（5）不是三角形 2、由3条线段围城的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。 3、 画一个三角形。说一说三角形有几条边，几个角，几个顶点。 顶点 顶点 顶点 边 边 边 角 角 角 三角形有三条边，三个角，三个顶点。 A B C 为了表达方便，用字母ABC分别表示三角形的3个顶点，上面的三角形可以表示成三角形ABC 4、小组讨论：你能找出三角形的屋顶的高度吗？ 那个是高啊 ● 5、从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。 A B C 底 高 注意：直角符号必须画在顶点A相对应的底边上。 ● ● 底 6、锐角三角形、直角三角形画高过程 ● 底 7、想一想：一个三角形可以画几条高？ 底 底 底 A B C 一个三角形可以画三条高。 1.说出下面 每个三角形各部分的名称，并各画出一条高。 底 底 底 三、巩固深化 2.下面的高画得对吗？请说明理由。 底 底 底 （√） （×） （×） 小组讨论：钝角三角形三条高怎样画？ 3、拓展练习 底 底 三、三角形的稳定性及应用 1、拿